韦凌云
案例：今天又到了小欧照看幼儿的午睡。午饭后，小欧让孩子们看了一阵子图书，然后组织幼儿安静地进入睡觉房。小欧忙前忙后，好不容易让所有的孩子都安静地睡下了。正想喘口气，忽然传来了声音：“欧老师，我要尿尿。”小欧看了看，是滔滔，只好点点头。得到了老师的许可，滔滔马上从床上跳了下来，直奔卫生间。过了一会儿，滔滔回来了，在小欧的提醒下回到了自己的床上。过了不到半小时，滔滔再一次喊着要小便，小欧只好同意了，于是，滔滔又直奔卫生间…但让小欧不解的是，在这次午睡时间内，滔滔居然上了十来次厕所。更让小欧无措的是，滔滔的进进出出也影响了其他幼儿的午睡。
从生理特点上看，幼儿膀胱储尿的机能较成人差，因此排尿次数比成人多。为了幼儿的健康，我们在日常生活、活动中均教育幼儿养成及时排尿的习惯，教育幼儿不憋尿。但在上述案例中，面对滔滔这样反常的行为，我们又该如何应对？
一般说来，幼儿频繁上厕所的原因可能均不尽相同。一是受疾病影响型。即幼儿可能由于自身生理方面的某些疾病，因而出现尿频的现象。二是受不当生活习惯影响型。即幼儿在入睡前摄入了过多的流质食物或饮水过多的原因，导致排尿次数过多。三是说谎型。即这类幼儿并没有尿意，只是因为睡不着而找借口出去晃一晃。因此，教师要先依据自己的观察，即幼儿入厕时要陪同，一是便于观察幼儿是否真的有尿，二是为了保证幼儿的安全。在此基础上判断幼儿上厕所频繁的原因，对于不同类型的幼儿，应能区别对待。
受疾病影响型幼儿：
幼儿尿道短，易发生上行行泌尿道感染，因而引起睡眠时尿频。对于这类幼儿，一方面要细心照顾。另一方面要及时联系家长及幼儿园医生，建议孩子接受及时的治疗。可以暂时把他（她）安排在离门口近的铺位，以免他（她）因需频繁地上厕所影响到其他的幼儿。
为避免幼儿泌尿道感染，教师与家长应能做到：让幼儿养成每晚睡前清洗外阴你的习惯。要有专用毛巾、洗屁股的盆子，不要用洗脚水洗外阴，毛巾要经常消毒；可以让幼儿多喝水，多喝水可以排泄废物，同时有可以通过排尿起到清洁尿道的作用；教会幼儿大便后擦屁股的正确方法，即要从前往后擦，以免粪便中的细菌污染尿道；教师对幼儿园里的厕所、便盆还应每天消毒。
受不当生活习惯影响型幼儿：
幼儿膀胱储尿功能相对较差，因而排尿次数比成人多。此外，睡前不良的生活习惯也会导致幼儿一再要求上厕所。一般说来，幼儿午睡前会在教师的提醒下入厕排尿。但在上述案例中，教师由于粗心或缺乏习惯，午睡前没有组织幼儿入厕，导致部分幼儿一再要求上厕所。当然，即使是教师组织幼儿入厕，有些幼儿只是到卫生间里晃了一圈就出来了。对于这类幼儿，在入厕前教师宜细心地进行观察，提醒他们睡前排尿。当然，每个幼儿的实际情况并不完全相同，有些幼儿即使在睡前排尿后，仍然会尿床。对于这类幼儿，午饭时给他们盛的汤可以相对较少些，在午睡前引导他们不喝太多的水，以免午睡时尿频。
此外，老师还要细心地观察，了解到这些午睡时尿多的幼儿入厕规律，以便及时提醒这些幼儿入厕，以免他们尿床。
对于说谎型幼儿：
对于这类幼儿，在确定他们没有尿意的情况下，可以委婉地拒绝他们的要求。请他们闭上眼睛休息，教师应坐在旁边陪着他们。一是为了让他们能安心入睡，二是可以更好地防止他们影响到其他幼儿的午睡。在老师的陪伴下，这些孩子也会安静地躺着休息，或在不知不觉中睡着了。
反思：午睡对于幼儿而言，的确很重要，良好的午睡习惯保证了幼儿精力及体力的恢复。在我国幼儿园里，目前幼儿园大多以集体活动形式进行午睡。个别幼儿不断地进进出出直接影响了其他幼儿的睡眠质量，严重者还可能导致睡不着的幼儿跟着起哄，已睡着的幼儿被吵醒后无法再入睡。因此，很多教师对于午睡时一再要求上厕所的幼儿颇感无奈。在很多情况下，教师往往把问题直接归结于幼儿自身。
面对一再要求上厕所的幼儿，教师在责备幼儿前应能进行自己反思：是否是自己没有组织好幼儿入睡前的入厕活动？自己与家长是否注意到了幼儿的卫生习惯？若是幼儿在说谎，自己的引导策略有无不足？而不能不问青红皂白地直接呵斥幼儿。若幼儿本身的确有尿意，被教师呵斥后不敢再上厕所而憋尿。长期憋尿，易使膀胱过度充盈，失去收缩能力，而发生排尿困难或感染。
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