凭什么说你们幼儿园对孩子的发展是有效的？？
第一，有哪些证据表明幼儿个体在幼儿园期间所发生的变化。幼儿三年以后发生什么样的变化。比如说长高了15厘米，不上幼儿园也长；结交了许多小伙伴，不上幼儿园也能结交小伙伴。这些不属于幼儿园的。什么证据表明幼儿的变化是因为进了幼儿园才会发生的，必须要有证据，这个知识他以前没有，这个能力以前没有，这个思维方式以前没有，这个性格以前没有，这些都要有证据。
第二，有哪些证据表明幼儿在幼儿园期间的变化或者发展是进入幼儿园的独特结果，我也可以学知识，我也可以发展能力和性格，只有幼儿园才可以给他的是什么东西？证据在哪里。
第三，有哪些证据表明不同的幼儿园对幼儿在幼儿园期间的变化或发展有不同的影响。孩子上你们幼儿园，和上A幼儿园或B幼儿园或C幼儿园，就是不一样，不一样的是什么地方呢？你要告诉我，同时，你还要给我证据以证明。不上你们幼儿园，上其他的幼儿园幼儿就不能有哪些发展，你的证据在哪里？
第四，有哪些证据表明幼儿园经历对不同类型的幼儿变化或发展的影响是不同的。
第五，有哪些证据表明幼儿园教育的长期影响在哪里。当一个幼儿以后十年、二十年回顾大幼儿园生活的时候，他是否会说我有几项能力、有几项技术、有哪些思想、有哪些行为、性格是在某某幼儿园获得的。
现在中国的幼儿园正在迅速发展，也面临各种各样的挑战，许多问题是因为我们没有理清思路所致。
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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B《做个幸福快乐的幼儿教师》（22元/本）（2012年出版，已重印4次）
C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，———已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
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