广西幼师 罗密
活动目标：
1． 观察黄、蓝颜色混合后的变化过程和结果。
2． 学会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》并能用动作表演。
活动准备：
1．两个透明的矿泉水瓶，分别盛有黄、蓝颜料水，一个空的矿泉瓶，一块红布。
2．闪光纸做成蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝。
3．托盘、幼儿用书《蓝宝宝、黄宝宝》。
活动过程：
一、以“变魔术”导入儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
1．教师：小朋友们，你们看过变魔术吗？你们在哪里看见过呢？喜欢看魔术表演吗？
教师：今天罗老师给小朋友们带来了一个魔术表演。
2．教师出示“蓝宝宝”“黄宝宝”。
教师引导幼儿说这两个宝宝可是被魔术师施了魔法的，很神奇的，这两个宝宝就是被用来作魔术表演的。
3．教师演示“魔术变变变”。
教师表演魔术，引导幼儿认真观看，演示完之后提问幼儿。
师：蓝宝宝、黄宝宝怎么不见了？它们变成了什么宝宝呀？（回答后教师总结）
师：老师在变魔术师，小小声说的那段话是什么？你能听见吗？
师：这是这个魔术的咒语。
4．魔术师教小朋友变魔术。
师：小朋友这么能干，魔术师们也想把这个本领交给小朋友。学本领总得学咒语，这个咒语就藏在小朋友的凳子下。
教师引导幼儿把书翻到儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
师：原来这个咒语就是首儿歌呀，那我们来学学吧！这首儿歌的名字叫什么呀？
教师引导幼儿学习儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
教师念一遍，幼儿跟念2遍。
教师用教具边念边演，教师请幼儿上去边念边演。
师：小朋友学会念咒语了，就可以玩这个魔术了。
6．教师提问幼儿谁知道怎么变这个魔术，然后教师请一位小朋友上来演示。教师讲游戏规则：玩的时候一定要念咒语即儿歌，不然就变成其它颜色的宝宝了。教师请一位助教上去，这位助教不会咒语，她变的魔术就不成功了，让幼儿认真学会咒语。
7．分批请幼儿上去玩“魔术变变变”。
教师引导幼儿念咒语——儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》，也让每个幼儿说说颜色的秘密——蓝宝宝和黄宝宝放在一起会变成绿宝宝。
8．教师引导幼儿用蓝宝宝去抱黄宝宝，看看是不是一样能变成绿宝宝。
二、教师总结
无论是蓝宝宝去抱黄宝宝，还是黄宝宝去抱蓝宝宝，它们都会变成绿宝宝，这就是颜色的秘密，小朋友回到家，也可以给爸爸妈妈演示一遍，当当小魔术师，看看你们的爸爸妈妈能发现其它或更多颜色的秘密吗？
教师：这些小道具和小朋友玩了一天了，也很累了，我们唱首歌送他们回去休息吧！
三、活动结束
教师引导幼儿念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》结束活动。
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