文章来源IEEP国际探究教育体系
“盼望着，盼望着，春天的脚步近了……”，好不容易熬过了寒风凛冽的寒冬，又到了阳光暖暖、草长莺飞的宜人季节，你和你的孩子肯定都按捺不住，准备扑向芳草馨香的野外了吧。
但你真的知道大自然正确的打开方式吗？
有的妈妈是这样做的，穿上自己美美的碎花连衣裙，背上水果、便当、野餐布……带上一家老小浩浩荡荡地出发了，累个半死终于到达了目的地，结果只是兴奋地抱着娃在野花丛中拍了张笑容烂漫的照片，就不可自拔地陷入了美颜、修图、码字、发朋友圈、等待评论、回复评论的程序中。
这真的是春天正确的打开方式吗？你亲近的到底是朋友圈，还是大自然？你陪伴的到底是手机还是孩子？
春天啊！这个有着无限野性生命力的季节，其实就是一本生动的有趣的百科全书。
几乎所有的生灵，都在这个季节以一种唯美的方式表达着它的高级形式，种子争先恐后地破土而出，嫩绿的叶子拖着面纱慢慢地覆盖所有的灰色，一只小鸟忙着筑巢从水洗的晴空一掠而过……
孩子是源自自然的精灵，这一切自然蕴涵的信息对生命都是滋养。
在这个关乎美和成长的季节，如何带着孩子探索大自然的美妙奥秘呢？
其实有趣的事情有很多，我们特地给大家整理了这份“玩转春天亲子清单”，让我们不负春光，和春天来一场浪漫的邂逅吧。
丰子恺老先生说“儿童不知春，问草何故绿”。
生活在大都市的孩子通常沉迷在各色电子产品中，被灰色的楼群遮住了双眼，所以不解春意。
知春就是了解万物在春天的轨迹，观察四季更替，时节变换，知晓自然运转的规律。
陶行知先生曾创作了一首充满童心、洋溢童趣的好诗：
春天不是读书天：关在堂前，闷短寿缘！
春天不是读书天：掀开被帘，投奔自然。
春天不是读书天：鸟语树尖，花笑西园。
春天不是读书天：宁梦蝴蝶，与花同眠。
是的，知春不是让孩子观看画册中精美的百花，而是要解放孩子的空间，让他们到大自然中接触花草、树木、青山、绿水…..自由地对万物发问，好奇地搜集春的“芳踪”。
推荐游戏 ：寻找奇妙的叶子
“知否知否应是绿肥红瘦”，春雨过后正是绿叶繁茂的时候，和孩子开始一场“寻找叶子大赛”吧，在限定时间内，看看谁找到更多不同种类的叶子。
不过寻找叶子只是第一步，下面我们还能做什么呢？
Step1
首先是比较，将找到的叶子放在地上一一排列开，让孩子观察比较叶子之间的异同，我们需要注意的是引导孩子按顺序比较，比如说从叶子的颜色、形状、脉络、质感、大小、叶边缘等；
Step2
然后是分类，根据不同特点将所有的叶子进行分类，比如边缘光滑的叶子为一类，锯齿状的叶子为一类，或者长条形状和圆形的各为一类；
Step3
最后是提问，引导孩子思考事物之间的联系，比如“为什么下雨天以后叶子会更肥？”，“为什么叶子会有各种各样的形状？”（每种植物生长需要的阳光和水分不一样，为了更好地生长，每个物种都召开了“家庭会议”，才最终决定了生长的形状哦。）
题目没有标准答案哦，孩子只要能说出理由即可。
这意味着，如果孩子回答“因为它们的爸爸妈妈不一样，所以它们长得不一样。”也是可以的。
其实，这个游戏主要的目的不是认知科普，而是让孩子通过观察比较，形成长期的思考习惯。这样他就能逐渐建立起事物间的联系，培养出良好的洞察能力，而洞察力是创造、想象和策划能力的心理基础。
大文豪鲁迅就曾说过“如果要创作，第一要观察。”
更多延伸活动推荐 ：
画春：
让孩子利用不同的材料记录下春天的娆娆多姿，比如画笔、颜料、树叶、泡沫纸……
摄春：
用相机和孩子来一场摄影大赛吧，看看谁捕捉的春天更美呢。
春染：
将易染色的叶子/花瓣包裹在棉布中（随处可见的三叶草就是哦），用石头碾压、敲打包括棉布，使其着色。染好以后，将棉布在盐水中浸泡20分钟，更不容易掉色。
“草木萌动，万物复苏，天街小雨润如酥。”
除了视觉，我们还可以调动起听觉，和孩子一起“寻找春的声音”，比如青蛙鸣叫、微风拂柳、蚂蚁搬家、小溪潺潺……还有孩子们在草地里奔跑击破长空的大笑。
孩子对自然远比我们想的要敏感，一个三年级的孩子，写下了这样浪漫的诗歌：
春天的声音
住在每一棵小树上
住在每一瓣花朵里
住在每一个小溪边
更住在盼望春回大地的孩子们的心间。
所以，带着孩子到大自然中，用耳朵去寻找春的声音吧！
推荐游戏 ：倾听大树喝水的声音
“大树有嘴巴吗？它需要喝水吗？它是喝我们浇的水吗，还是哪里呢？大树喝水有声音吗？”
当孩子迫不及待地寻求答案，正是探究的好时机。
我们不妨先让孩子提出假设，然后拿上听诊器一起来到户外实验吧！
你会发现，平常总是吵吵闹闹的孩子会异常认真地拿着听诊器贴上大树，屏住呼吸轻轻地感受。
当听到“呲呲呲”的声音，他们会充满惊喜地感叹“原来大树喝水是有声音的。”
在这个过程中，他们会学到探究事物的方法：提出问题——生成假设——实验分析——得出结论。这种躬行实践求真知的思维方式，必定让孩子终身受益。
（温馨小提示：医生用的听诊器一般除了心跳声，还能听到其他流动的细微声音，在实验前，爸爸妈妈可以让孩子先用听诊器听听彼此的心跳声。）
不过春天总是一场急雨接着一场绸雨，如果阴雨延绵不断，你还可以做什么呢？
一个灵活的妈妈可是拥有“十八般玩法”的！
更多活动推荐：
春雨交响曲：
先带着孩子看雨，倾听雨滴的声音，获得一定的前期知识经验积累。
然后准备好不同材质的器皿，将水滴快慢不同地滴在这些器皿上，听听小雨滴是怎么“滴答滴答”唱歌的吧。
优师教研旅行记：
在观雨的过程中，你还可以提问一些更深入的问题哦，比如“天空的小雨滴是如何变成雨落到地上的？”（降水）
“地上的雨滴最后又都到哪儿去了呢？”（蒸发）
在提问之后，不妨带着孩子用加热器（如电热锅）去验证一下你们的猜测吧！
踩水坑，玩泥巴：
有什么比下雨天出去踩水坑更开心的呢，给孩子准备好一整套装备吧：雨衣、雨鞋、雨伞。看过风靡全球的动画片《小猪佩奇》的爸爸妈妈肯定都知道，没有什么亲子矛盾是踩水坑解决不了的，如果不行，就踩两次！
也许很多爸爸妈妈会纠结于踩水坑、玩泥巴会有怎么样的教育意义，但是并非凡事都要有教育意义的，有些事情的存在就是为了快乐本身。
推荐活动 ：种植植物
我们还建议你在春天和孩子种下一颗植物，然后和孩子一起培育，守候一粒种子的成长。
萌芽、生长、开花，通过自然的循环可以帮助孩子了解生命的不同状态；
浇水、除虫、施肥，照料植物的过程有助于培养孩子的责任心；
即使植物凋谢或死亡，也是进行生命教育的契机。
在这个过程中，一定要做“植物成长日记”哦。
孩子能通过每天的数据变化，分析出影响植物生长状态的种种因素。
同时，观察记录能让孩子逐渐获得对真实世界敏锐的感知力，并且在植物中感受到的美与力量能让他们的精神世界更饱满。
卢梭说“活得最精彩的人，并不是历经岁月最长久的人，而是对生活感受最多的人。”
众所周知，李亚鹏和王菲的女儿虽然有唇腭裂，但是却成长得阳光开朗，这正是与李亚鹏的自然教育有关。
在分享育儿经验的时候，他表示，
在李嫣很小的时候，他就开始做科学的观测记录，他在十三陵水库的湖边选择了一个固定的地方，每年的24节气那一天尽量带着全家人一起，去那个固定的地方做水温、湿度测试，并观察农作物的生长，让她感受生命的种种变化，这能让她热爱生活、热爱自然。
能够陪伴孩子扑向自然是最好的，但同样每天都在为工作忙碌奔波的小编当然知道，生活不止有诗与远方。如果实在是无暇带孩子踏春赏春，在自然中游戏，那我们还能做什么呢？
作家理查德﹒洛夫说：
“春天不是读书天”，孩子们都不愿意被困在教室中之乎者也，但是精美有趣的绘本故事却是他们爱不释手的。
关于春天的绘本故事都有哪些呢？
小编给爸爸妈妈们列了一份清单，快抱走吧！（因为文章篇幅有限，此处不一一详细介绍啦）
推荐 ：《一粒种子的旅行》（成长）
作者：安妮·默勒
墙缝里、墙上、高高的屋顶上……植物是怎么到达这些地方的呢？难道植物也会旅行，也可以翻山越岭？就让我们跟着绘本，一起去看看种子们神奇的旅行方式吧！
推荐 ：《遇见春天》（探索）
作者：原京子
很有感染力的故事，随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色，让小读者随着主人公两只小黑熊一起在书中寻找春天。
推荐 ：《花婆婆》（自我成就）
作者：芭芭拉·库尼
很温暖的绘本，艾莉丝一生都在践行答应爷爷的三件事，第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住海边，第三件是做一件让世界变得更美丽的事。
推荐 ：《彩虹色的花》（分享）
作者：麦克.格雷涅茨
一朵彩红色的花，慷慨地把花瓣送给有困难的小动物。冬天来了，寒风带走最后一片花瓣，花儿被覆盖在皑皑白雪下，但花儿曾给予的帮助却温暖着大家的回忆……
更多绘本推荐：
《春神跳舞的森林》
《是谁叫醒了春姑娘》
《弗洛拉的花》
《小牛的春天》
《14只老鼠去春游》
孩子也像春天一样，身体、思想都在蓬勃地生长，尽可能地带他们到大自然中去吧！
在一片葱郁中感受生命的丰沛，
在蹦跑跳跃中感受身体的力量，
在爽朗的笑声中感受心灵的自由和快乐。
你听，“啪”！
一朵娇艳欲滴的杜鹃正在舒展绽放，那是春天在邀请你的声音。
文章转载自微信公众号：北京爱弥儿科学教育
