真正优秀的家庭，一定是始于陪伴，陷于教育，忠于三观

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孩子的成长只有一次，教育更是无法撤回重新再来，父母对孩子的影响，是一辈子的。

一个孩子将来会成为一个什么样的人，很大程度上取决于父母的家庭教育。

好的家庭，一定是始于陪伴，陷于教育，忠于三观。

现在的生活节奏很快，很多父母为了应付繁杂的工作，加班加点是常有的事情，陪伴孩子的时间被浓缩的少之又少。

然而，很遗憾的是孩子的成长很快，当他长大了，可能需要你的地方就少了。

父母送给孩子童年最珍贵的礼物，从来就不是什么玩具、物质上的满足，而是你的用心陪伴。

每一个优秀的孩子，都是父母用心陪伴出来的。

真正的“陪伴”，不是和孩子在一起就好，而是在陪伴的时候，善于发现孩子的闪光点，并努力去培养他。

那么父母在陪伴孩子的时候，怎样发现孩子的闪光点？

其实，孩子的一些特别表现，或者特殊“嗜好”就是亮点，你有没有注意到？

孩子一切行为的背后，都指向了一个黄金般贵重的概念“敏感期”。

优秀的父母，不仅能够发现孩子成长中每个阶段独一无二的“特色”，还能为孩子这些“闪光点”创造适合的环境。

优秀的父母，总能抓住孩子发展的关键期，给到孩子足够的陪伴，充分利用好孩子成长中一生仅有一次的敏感期。

蒙台梭利博士说，儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中；

他的心理生活才会自然的发展, 并展现他内心的秘密。

就像花儿的茁壮成长，需要水、阳光和土壤。

孩子心中的秘密花园，同样需要成人用心去呵护，去浇灌，去培养。

当你在孩子身上，倾注了陪伴、耐心和爱护，孩子自然就会回报给你一个像星星一样的自己。

成功的家庭教育培养出一个成功的孩子，失败的家庭教育娇惯成一个失败的孩子。

没有一个优秀的孩子，是被父母放养长大的。

不管不问，教不出好孩子；松懈怠慢，养不出优秀的孩子。

对于孩子来说，努力学习或许是他成长过程中某个阶段最重要的责任。

对于家长来说，教育好孩子，则是终身的责任，更是任何事业都比不上的成功。

教育孩子，先教做人。有管，有教，有罚，才是对孩子最好的爱。

《傅雷家书》堪称中国近代最著名的家书之一，其中百封家书，记录了傅雷和傅聪的父子情谊，也道破了教育的真相。

“第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”

这是儿子傅聪出国留学临行时，傅雷唯一的叮嘱。

在教育界，曾经有人做过这样一场演讲，跨越百年依然在发挥着影响力，他便是著名的教育家梁启超先生。

梁启超的家庭教育非常成功，家中子女九人，全部被他培养成了国之栋梁。

长子梁思成是建筑学的奠基人，长女梁思顺是诗词研究专家，小儿子梁思礼更是成为火箭专家，入选了中国科学院的院士……

梁启超在100多年前的一场演讲中提到：

正如苏格拉底说的，教育不是灌输，而是点燃心中的火焰。

教育孩子，最重要的从来不是成绩，成绩只是一时的名片，而人品则是一生的盔甲。

培养出一个优秀且人格健全的孩子，才是教育的真正意义所在。

父母的眼界和胸怀是孩子的起跑线，父母的格局和远见，决定了孩子一生所能达到的高度。

圈子不同，认识事物的深度和广度就不同；格局不同，处理事情的方法自然就不同。

作为父母，我们是孩子的第一任老师，我们对遇到问题的处理方式和对生活的态度，反映了最真实的人品。

而孩子自然会在潜移默化中学习、模仿，进而影响他的格局形成。

曾国藩说：“谋大事者首重格局。”

心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。

教育亦是如此，父母有大格局，孩子才能走得长远。

拥有大格局的父母能创造各种可能，让孩子看到自己的能力，发现自己的价值，从而内心变得强大起来。

在教育孩子中，父母的大格局体现在不乱给孩子贴标签，懂得孩子的品格教育比能力更重要。

不暴躁，面对孩子的撒泼耍赖，始终怀有一个好脾气，温和且坚定的坚持理性的教育原则。

不骄纵，懂得在该严管的时候严管，让孩子懂得什么该做，什么不该做；在该放手的时候舍得放手，让孩子去尝试，去体验，去锻炼。

不气馁，坚信孩子总有闪光的地方，就像花园中的花儿一样，花期各有各的不同。不着急，不生气，让孩子按照他原有的姿态缓慢成长。

人生本就应该是一个“慢”的艺术，放慢脚步，才能从容的欣赏路边绽放的鲜花。

教育孩子就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开。

有大格局观的父母，在孩子成长的道路上，从不缺席。

因为他们懂得，父爱不缺席，母爱不越位，才能教育出优秀的孩子。

每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。

做父母容易，做好父母很难。

育儿路上，记住最高级的家庭教育，一定是始于陪伴、陷于教育、忠于三观。

如此，才能养出一个阳光、自信、优秀的好孩子。