我们常说养育孩子是一条单行线，在孩子很小的时候，很乖很听话，但是养着养着就“偏”了。
胡搅蛮缠、暴躁、多动、咬人等现象，时常发生，家长们往往会被折腾的焦头烂额，焦虑不堪，不知所措。
其实，孩子出现的这些行为，在蒙台梭利教育中，我们称之为“偏差行为”。
孩子的偏差行为给父母们带来了很多烦恼，甚至左右了我们日常生活，成为赶往幸福道路上的绊脚石。
那么，什么是偏差行为？面对出现偏差行为的孩子，父母又当如何去帮助他们呢？
什么是偏差行为？
玛利亚·蒙台梭利博士提出：“孩子受到阻碍的、一致性、可预测的行为和特点叫做“偏差行为”。
看起来有点拗口吧？不清楚讲了什么，对吧！
我们常说，儿童只有在一个与他年龄相适应的环境中，才会展现内心的秘密。
当孩子可以安全、自由地和环境互动，他的生理和心理力量就能够融为一体，发展就会畅通无阻。
但是当孩子的学习环境被成人破了了，到处充满障碍，他的生理和心理力量就不能够协同发展，孩子的整体发展就会受到影响甚至延迟。
倘若一个孩子持续的、不断的遭受发展中的障碍，他就会表现出一种一致性的、可预测的行为和特点，玛利亚·蒙台梭利博士给这种“受到阻碍的、一致性、可预测的行为和特点进行了命名，就叫做“偏差行为”。
由此可见，孩子出现的偏差行为，是受到环境的影响。
随着孩子的一天天长大，成人和环境的不断阻碍，孩子很容易脱离正常化轨道，进而走向偏离，出现偏差行为。
孩子的偏差行为主要分为以下两种：一般行为偏差包括了偏食、厌食、胆小、自卑、晚睡、拖拉、情绪波动大等等。
严重行为偏差包括偷窃、放火、撒谎，恶做剧、打人、伤人……
偏差行为产生的背后原因？
孩子行为有了偏差，就不是一个正常化的孩子，我们先来了解一下蒙台梭利教育的正常化。
正常化的儿童是什么样子？看下面这张图：
图中央粗而垂直的线条称为“中央线”，这条线表示儿童开始对某些事物特别专注。
一旦儿童开始集中精神，中央线右边的缺陷就会全部消失，只剩下左边的特质，像专注地工作、守纪律，以及对人友善等。
其实，“正常化”就是消除孩子成长过程中出现的异常的不良行为，即消除偏差行为。
使孩子那些隐藏的良好特性显现出来，从而使儿童本来的天性能够发挥的过程。
那么孩子偏差行为产生的背后原因又是什么呢？
孩子产生偏差行为，在潜意识里，是做给最亲的、近的、爱的人看的，是告诉他们“救救我吧，我不舒服，我很难受”。
可是这个时候，大多数父母偏偏注意不到孩子内心的感受，和发出的求救信号，只是看到了孩子表面行为的异常。
简·尼尔森在《正面管教》中描述了孩子不良行为背后的四种心理需求：
寻求关注：只有在得到你的关注时，我才有归属感。
获取权力：只有当我说了算或者至少不能由你发号施令时，我才有归属感。
报复行为：认为我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。
自暴自弃：我觉得不可能有所归属，我选择放弃。
那么，家长该如何帮助孩子改善偏差行为呢？
如何帮助有偏差行为的孩子？
孩子偏差行为的背后，都是孩子在呼唤父母正确的爱。
记住一点，偏差行为不是孩子的过错，而是孩子成长环境所致。
当孩子出现偏差行为的时候，是孩子最需要父母的时候，此时更应该对他进行全身心的一对一的陪伴。
接纳孩子的不完美
人无完人，何况是一个孩子？我们家长往往用对待成人的标准去要求一个孩子，别忘记了孩子终归是孩子。
这世上你不是完美的父母，就别去苛求孩子的完美。
孩子之所以成长，就是在不断完善自己的不完美。
接纳孩子的不完美，用爱来接纳，孩子才能够成长。
用爱的情感和行为来接纳你的孩子，孩子才会改变。世上没有十全十美的人，但每个人都是独一无二的。
做父母的，就是要接纳孩子的不完美，发现孩子的优点，帮助孩子把自己的优势发挥得淋漓尽致，把偏差行为加以修正，回归正常化。
正所谓，每个孩子都是一颗美好的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
用欣赏的态度理解孩子
蒙台梭利教育讲究尊重孩子，信任，对孩子来说是一种莫大的欣赏。
蒙台梭利曾说：“我们要尊重、理解每一位幼儿”。
我们要感受孩子所想，知道孩子所想，懂得孩子所想。
只有将自己和孩子放在同一个平台上，以一颗孩子的心来看待孩子的问题，才能真正意义上了解孩子、懂得孩子。
因为只有真正意义上懂得了孩子需要的是什么，我们才能更好的教育孩子，为孩子服务。
如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干。
何况孩子身上还有太多的可“赏”之处，看到孩子的优点、长处和闪光点，没有完美的孩子，也没有完全没有优点的孩子。
用欣赏的态度去理解孩子。
给予孩子有意义的工作
蒙台梭利博士认为，在教育上，最重要的莫过于运用工作。
使儿童通过“自发的集中工作”，纠正偏差行为，走上正常化的轨道。
儿童若要获得正常发展，他就必须要专注于工作。
为了让儿童正常发展，我们需要提供给儿童需要的工具，即蒙台梭利教具，以满足他的内心和兴趣需要，唤起他在工作上的注意力。
整洁温馨、富于吸引力的有准备的蒙氏教育环境，无疑是献给孩子成长路上最好的礼物。
那些就读纯正蒙氏幼儿园的孩子无疑是幸运的，没有入读蒙氏园的孩子怎么办呢？
家长也不要灰心，所谓世事无难事，在家也可以为孩子创办一个蒙氏环境，布置一部分蒙氏教具。
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