春天 教案

《活动:春天》教案

 《活动:春天》教案  
活动目标： 
1. 加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。
2. 萌发对春天喜爱的情感。
活动准备： 
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。 
活动过程： 
一．韵律活动：《春天》 
1. 带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；
2. 幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；
3. 请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答） 
二.欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字 
1. 教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？
2. 引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》 
三.新授歌曲 
1. 教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？
2. 教师范唱第二遍，可以边唱边画；
3. 教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；
4. 教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2 遍；
5. 幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；
6. 在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。
活动延伸： 
建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。 
3. 加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲；
4. 萌发对春天喜爱的情感。
活动准备： 
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。 

文章转载自微信公众号：幼师教案助手