通常用于小学或幼儿园，贴于墙上，以人、组、小队、班级为单位，以在照片或姓名后贴贴纸奖励或以表格形式，以激发学生学习兴趣。
比比谁最早来园
在纸飞机、毛毛虫、小汽车、串珠绳、热气球等造型上设计插板，每天来园越早的孩子的名字或者照片就越靠前。
比比谁最守常规
这类评比栏就比较“传统”了，代表奖励的小纽扣、小蝴蝶等造型可以设计成可粘贴或带磁性的，方便揭取，在开展游戏活动时候也可以使用。
比比谁的进步大
每个孩子都存在个体差异，纵向比较孩子的发展，更有利于那些暂时表现不突出的孩子进步，评比栏不只是评优栏，比比谁的进步大更有意义。
值日最光荣
值日生栏采用评比栏的形式，能够让值日的孩子产生荣誉感，从而发自内心地去做好值日。
小组值日可以用以上的模板，“盆花”中的花蕊代表小组长。“星光灿烂”这个模板也可以用于分组游戏活动的成绩记录。
个人值日可以用以上的模板。
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微者，精妙也；观者，谛视也。以早教微观，可以知上策，明幼规，察园涵，破迷题，解师心，安父母，健童生，谐成长，共发展。
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