04
01
天津6岁神童事件：我终于明白，千万别在“垃圾堆”养孩子！
最近有一个来自天津的6岁小女孩火了。
在电视上，她随口抛出大段《四书五经》中的句子，不仅能够背诵国学经典而且能够活学活用，让主持人连连佩服、自认“没文化”。
她说自己在父母的指导下读过《黄帝内经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》等著作，认识4000多个汉字，并且还现场演唱了一首英文歌，背诵了她写给妈妈的小诗。
说实话，这个小女孩有震惊到我，每个人到了舞台上，许多能力都要大打折扣，而这个女孩还能表现这么好，说明她的能力远不止如此。
她最难能可贵的是，背诵下来的诗词能够融会贯通，不但知其然，而且还知其所以然。
我很好奇她父母的教育方式，于是去查了查。
她的母亲是一名声乐老师，在怀她的时候就整天听音乐，在胎教的时候就听了大量的古典音乐和世界名曲。
等到她三岁的时候，母亲就开始引导她读经典书籍，她的母亲说：“我很早给她读的是很有韵律感的《笠翁对韵》，我们就像做游戏一样地去读。我说”天对地”，她就答”雨对风”，像玩一样，她喜欢。把这个读完之后，她就一系列都喜欢了。”
从此之后，她就一发不可收拾了，不仅自己要求读《孟子》，而且还对很多经典中的内容提出自己的理解。
人与人之间的差距岂止是八辈子啊，当我们的孩子6岁的时候还在哭着吵着要看动画片，人家的孩子早就开始广泛涉猎各种名著经典，并且可以理解其中的精妙之处了。
为什么孩子与孩子之间的区别这么大，我们的孩子到底输在哪里？
直到后来我身边发生了一些事情，开始慢慢悟懂了一些道理。
02
有一次侄儿的幼儿园搞活动，侄儿和班上的同学一起表演舞蹈，我们全家人都去观看。
侄儿只是几个舞蹈动作，在舞台上稍微亮相就匆匆下台了，而整场节目的那个小小主持人惊艳到了我。
他和侄儿是同样的年龄，可是他主持起来有模有样，不仅口齿伶俐，而且说话特别到位，各种成语更是信手拈来，毫不怯场，引得台下的观众们一阵阵雷鸣般的掌声。
可以说，他是整个节目的亮点，一个人撑起了整个场面。
我不禁想到侄儿和他同样的年纪，却依然口齿不清，每天要不到零食就满地哭闹，简直一个天上一个地下。
后来一次偶然机会，我得知那个“小小主持人”的父母和我住在同一个小区，于是我特意在一个周末带着侄儿去拜访他们。
我和“小小主持人”的父母聊了几个小时后，终于明白侄儿和他的差距在哪里。
侄儿在娘胎里的时候，嫂子经常去打麻将，侄儿听到的是麻将声，各种噪杂声。
而他们家的孩子在肚子里的时候就开始胎教，听莫扎特、肖邦、贝多芬……
每天放学，侄儿往自己家里客厅一坐，零食吃起，动画片看起，每次到吃饭的时候，还哭着吵着不肯吃饭，要看动画片。
而他们家的孩子每天放学回家一边听着唐诗宋词，《弟子规》、《三字经》等，一边玩一些益智的手工玩具，或者父母给孩子讲故事，并引导孩子自己讲故事，他们讲遍了各种成语故事，也明白背后的含义。
侄儿六岁了，电视台的各种广告词背的滚瓜烂熟，只要背景音乐一出来，他就可以直接说出下一句广告语。
而他们家的孩子很少看电视，广告词背不熟，但是你说一句“红豆生南国”，他可以马上接上“春来发几枝”，而且各种英语单词可以经常从他的嘴里面蹦出来。
侄儿跟着父母玩王者荣耀的时候，对方父母带着孩子背唐诗宋词，侄儿跟着父母吃各种垃圾食品的时候，对方父母带着孩子学习怎么做手工面包，侄儿家里到处是扑克牌和零食，而对方家里随处可见的是书籍……
-
说到这里，你可能也明白了，他们之间的差距在于环境，而这个环境是由父母决定的。
如果让侄儿置换到对方的环境中去，我相信侄儿也会有那么优秀。
每个孩子生下来的时候都是一张白纸，侄儿可以说是被周围的环境给污染了，父母带给他各种垃圾，在垃圾堆里面养孩子，而对方的父母，把那些不好的东西都摒弃，他们的环境是滋养孩子的，帮助孩子往好的方向成长。
为什么许多孩子只想看电视，性格差，脾气差，一有什么事情不满意就摔东西，不喜欢做作业，上课也无法集中精力，一拿着手机就完全停不下来？
都是被他们的父母给污染了！
他们让孩子无节制的看电视、无节制的玩手机游戏，这些东西都是有很强的感官刺激，甚至是可以上瘾的，这在无形之中提高了孩子的感知阈值，这个时候你再让孩子做一些没有什么刺激的事情，他又如何能够静下来？
还有许多父母带着孩子打牌，看言情肥皂剧，玩电脑游戏，随地吐痰，随手丢垃圾，翻护栏横穿马路，把一些类似于“垃圾”的行为带给他，在垃圾堆里面养孩子。
为什么你的孩子不优秀？
-
因为他从小跟着你耳濡目染，你的行为已经污染了他！
03
有一次，王国维邀请溥仪到自己家里做客，他把自己珍藏的古董都拿出来给溥仪欣赏，可是溥仪随手指出几件，说是假的。
那个时候的溥仪年纪很小，王国维不太服气，他在文学、史学上的造诣多高啊，自己怎么可能看走眼？
于是他把那些古董拿去给专家鉴定，结果专家也一致认为是假的，这时的王国维才心服口服。
为什么溥仪能够对古董一眼辨别真假？
溥仪解释说，噢，其实我不会看古董，就是觉得那几件古董和我家里的不太一样。
王国维此时才恍然大悟，人家是皇帝，身边各种古董都是真的，常年累月的耳濡目染，即使不懂鉴别真伪，也可以看出不一样啊。
我们不妨大胆设想一下，如果溥仪不是皇帝，身边没有那么多真古董，那么他还可以一眼辨真假吗？
这就真的不确定了，可见从小带给孩子好的东西和坏的东西，影响有多么大。
我以前也说过一件事情，我的一个同事，夫妻俩都喜欢看书，每天一家人最喜欢做的事情就聚到一起读书，而他们的女儿各科成绩都是全班第一，他们却没在孩子身上花心思。
为什么？
这是家庭环境带给她的呀。
孩子优秀不优秀，家庭教育决定80%，为什么都是一样的老师，每个人班的孩子成绩却不一样呢？问题就出在这里。
所以，教育的本质归根到底还是环境的原因，最好的学区房，是你家里的书房，孩子最真实的起跑线，就是他的父母。
04
几年前我曾经看过一部电影《风雨哈佛路》，非常震撼心灵，让人惊醒。
整部电影是由一个真实故事改编而来的。
电影的内容是一个叫做丽思的小女孩儿，从小生活在毒品，艾滋，饥恶的贫民窟里，父母都是瘾君子，母亲不仅吸毒，还精神分裂，眼睛失明。
小姑娘8岁开始乞讨生活，本该在接受母亲照顾，享受母爱的年龄，她却像大人一样照顾父母，母亲仿佛是她的女儿。
由于母亲需要照顾，上学这件事儿对于她来说是三天打鱼两天晒网。
好不容易去一次学校，因为衣服穿得脏脏的，不洗头不洗澡，头上长满了虱子，遭到同学们的嫌弃，鄙视，因此她更加不愿意上学。
后来母亲因为吸毒染上了艾滋病，父亲酗酒最后进入了收容所，外公把她当成垃圾一样，不肯收留，她只好流浪街头。
她住过收容所，睡过地铁，整天在街上晃悠，偶尔回去看望母亲，希望母亲能够好起来，像正常家庭那样温暖。
02
但最后等来的却是一个泡影，15岁那一年，母亲最终离她而去。
母亲去世的那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有，只想渴求父母亲情，这人世间最基本的愿望也成了她的奢望。
慈善机构雇佣了几个开挖土机的工人，找了个地方，仓促下葬，没有墓碑，没有葬礼，没有牧师，就像这个人从来没来过这个世界一样，了无痕迹。
棺木就要被下葬的时候，她跳上了棺木，静静躺在棺木上和她的母亲做最后的诀别。
她躺在棺椁上回忆人生最幸福的时光，心里默默的对母亲诉说：
就算你是世界上最差劲的妈妈，就算在世人的眼里，你是人见人怕的瘾君子。妈妈，我依然那么地爱你。世界是虚无的，我们活在彼此的心中。你住在我心里，可是我却没有容身之地！
当母亲去世后，梦想化为了泡影，因为断断续续的上学，使她一个十六岁的孩子只有八年级的水平。
她在内心默默思考着自己的现状，对自己说：
你会顺着一个下降的螺旋到一个更糟的地方，你断了每一条路，拒绝了每次机会，你令所有曾经信任你的人都失望了。
那一刻，她明白了：她可以为自己寻找各种借口对生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。
-
后来她毅然决然的选择了后者，去读书。
03
接着她用真诚获得了中学考试机会，入学必须要有监护人签字，后来她跑到收容所找父亲，希望获得父亲的帮忙。
父亲作为她的上学的担保人，从收容所出来。办理完担保手续出来的时候，她泪眼汪汪的看着父亲说：父亲我爱你。
父亲却冷漠的回答：别爱我，那是在浪费精力。
她落泪对父亲说起了掏心窝子话：小时你是我见过世界最有趣最有思想的人，因为你，我才有另外的一条生存之路。
父亲有些惭愧鼓励着：好孩子，坚持学习，我不能成功了，但是你行的。
父亲离开后，从此便是她一个人生存奋斗的日子。
她边打工，边读书，从17岁开始，决心用2年的时间完成了4年的学业，当初老师告诉她：一年10门课，用两年读完四年的课程，这不太可能，你会把自己累死的。
她回答：不，这才是活着。
她没日没夜的读书，边洗盘子边看墙上贴着的知识内容，最后她真的做到。
由于她是班上学习成绩最好的学生，所以获得了免费去名校参观的机会，后来她决心考哈佛，结果她又做到了，并且获得了1996年纽约时报的每年12000的奖学金。
04
当在获奖典礼上记者采访：你有如此的成就，是怎么做到的？
她回答：我为什么做不到？我父母教会我可能。
记者问：你为你的过去感到可怜吗？睡地铁，吃在垃圾桶旁。
她笑笑回答：我为什么觉得可怜？这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。因为我没有退路，我只能不停地努力向前走。
有人问她怎么看待自己的母亲？
她真诚的说：我一直都爱着我的妈妈，无论何时何地，我一直都爱着她，尽管有的时候连她自己都忘记了，但是我一直都爱着她，自始至终。她并不是不想成为一个好母亲，只是无力给予。
当记者提问：如果可能你将做什么改变？
她面颊滚着热泪说：如果可能,我愿意放弃我所有的一切，来换取我家庭的完整。
反思我们身边有很多抱怨原生态家庭的不如意，怨恨父母不能给予自己更多财富和资源，讨厌世道不公平的人，他们生活在憎恶当中，却从来没有想过如何去感恩那些本来已经尽心尽力的父母，也不曾尽心尽力做自己命运的掌舵人。
让我非常感动震撼的是：这个真实存在的主人公，拥有一对非常不称职的父母，却至始至终都在感恩而并非抱怨；当所有的人说不可能，她却坚定自己的信念；拥有悲惨的成长经历，却从来不向命运低头。
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一个人如果遭受各种屈辱和心酸，但心中仍然充满阳光大爱；
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经历各种挫折，但不改心中的理想；
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历经各种的不公，但内心仍然平和，本身是一种非常高贵的人格。
前几天一个读者问我一个问题：涔汐，如何理解真正的成熟？
我思考良久回答：
一个没有经历过黑暗和风雨的人不能称之为成熟，一个了解了世间的黑暗，历经风雨就怨声载道的人，本身就是一个弱者。
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因为真正成熟的人，是你明明了解人性的黑暗，但仍然用善良作为做人的标准；
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你明明受过伤害，却不以同样的方式憎恨他人；你明明饱经人世间的悲惨，却仍然怀有慈悲感恩之心；
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你明明了解走捷径的规则，却仍然坚守自己的原则；你明明尝遍了世间的冷漠，却仍然用阳光的心态做命运的主宰者！！！
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微者，精妙也；观者，谛视也。以早教微观，可以知上策，明幼规，察园涵，破迷题，解师心，安父母，健童生，谐成长，共发展。
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