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#波比绘本
项目活动中，如何对幼儿的探究过程进行取样记录？幼儿的探究痕迹宜做怎样的加工处理，才能最大程度地助益幼儿深化主题经验、运用探究技巧及提升思维水平？
本期推文透过主题第三次集体活动，借助主题记录视频，和大家一同回顾“我们的地壳”小主题的探索路线，试图提炼出教师在主题结束时为提升幼儿经验水平所做的整合策略。
又一段时间的操作、调查、拓展阅读之后，教师第三次利用绘本，开展集体活动，梳理、呈现幼儿在“地壳”序列活动上中的经验成长，帮助幼儿整合各类经验，形成对地壳相对系统完整的认识。
第三次集体阅读
右滑发现更多……
③书中没有，但我知道的地壳：地底下的资源，火山爆发的利弊，如何保护地球……
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低结构活动
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主题回顾
往期回顾
● 地壳知多少–《我们的地壳》绘本赏析
● 地壳是什么–《我们的地壳》第一次集体阅读
● 火山大爆发—《我们的地壳》第二次集体阅读
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