王老师微信：18610206462
王老师18610206462
活动目标：
1、了解建筑工人常用的小型工具。
2、体验当建筑工人的快乐。
活动重点：
了解建筑工人常用的小型工具。
活动难点：
体验当建筑工人的快乐。
活动准备：
1、挂图19号；小朋友的书《小朋友的书o勤劳的人们》。
2、安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。
活动过程：
一、引题
我们已经看见过热闹的’建筑工人，工地上有很多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征？想一想他们劳动时使用哪些工具？
二、观看挂图，了解建筑工人
1、了解建筑工人工作时的穿着。
引导幼儿观察挂图并讨论。
提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的？
为什么到工地上就要这样穿戴呢？有什么作用？（安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服方便建筑工人的工作）
2、了解建筑工人工作时的常用工具。
提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢？（砖刀，榔头，扳手，泥桶等）这些工具分别有什么作用？
三、学当建筑工人
1、让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。
2、出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，讨论这些材料和工具可以做些什么？
四、操作练习
提供《小朋友的书o勤劳的人们》第13页”我是建筑工人”，请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈，使幼儿进一步熟悉建筑工人的常用工具。
幼儿园小班建构活动：我是小小建筑工人
设计意图：一天，我们到园外寻找秋天的景色，附近的建筑工地敲敲打打的声音引起了幼儿的注意，于是七嘴八舌地说：“老师，他们在造房子；”“老师我看到了大吊车；”老师我看到了挖土机在挖土；“”我听到了大卡车的声音；”我想，这就是发生在小朋友周围的事，小朋友又如此感兴趣，又结合长江遂桥的通车，教育幼儿热爱自己的家乡，热爱建筑工人，我们就共同生成设想设计本次活动，
我是小小建筑师
目标：在观察建筑的基础上，用肢体语言表现建筑工人的劳动。
感受音乐活动的快乐。
准备：录像、《参观建筑工地》，海宝、自制帽子数只 环节： 观看录像 导入课题
1、 小朋友，现在我们看一段录像，看看这是什么地方？2、 你们看到了什么呢？（和幼儿一起边看边交流） 3、 建筑工人在干什么？他们是怎样造房子的？
4、 小结：建筑工人真忙，有的用挖土机挖土做地基，有的开吊车；有的砌墙面；有的拧螺丝，有的敲敲打打；在工作中他们都戴上安全帽。
看看学学 动作感受
1、 小朋友，建筑工人怎样造房子的，把你看到的，我们做一做，好吗？
2、 幼儿用肢体语言表现建筑工人劳动（老师启发幼儿：挖土机是怎样挖土的？瓦匠怎样砌墙的？大吊车是怎样吊东西的？、、、、、、）
3、 你学的是什么？
4、 请部分幼儿示范表演，大家一起学一学他的动作。 学做工人 体验快乐
1、 小朋友，今天我们也来做建筑工人造房子，你学做什么？（分组练习，
每个角色练习一次。）
2、 全体幼儿听音乐练习二遍，我们戴好安全帽到工地上去造房子。
师：现在我们听好音乐第一部分挖土机工人来挖土。 第二部分搭脚手架工人拧螺丝 第三部分泥瓦匠工人砌墙面 第四部分木工敲敲打打做木工。3、 老师纠正个别幼儿动作。 运用海宝 家乡教育
1、 师：小小建筑师累了吧，坐下来休息一会吧
2、 建筑工人辛苦吗？（辛苦）所以我们要更加热爱建筑工人。3、 情景表演 海宝：嗨，大家好！
幼儿：海宝好！ 师：海宝，有事吗？
海宝：明年5月份在上海召开世博会，我先到长兴岛看看，长兴岛真美真好，有这么多新的建筑啊！
师：是呀，我们长兴岛很美都是建筑工人造的。长兴岛还有江南造船厂，振华港机等大型企业，现在长江隧道开通了，我们长兴岛和上海连起来了，往来更加方便了，以后会有更多的客人到我们长兴岛来做客。小小建筑师，我们加油啊，把房子早点造好，好吗？
4、 听音乐造房子，活动结束。
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