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中班科学活动：《我和别人不一样》
目标：1.通过观察、比较发现自己的特点，并说说自己和别人不一样。
2.愿意参加集体活动，并大胆述说。
准备：镜子（幼儿人数的一半） 电子体重秤一台 图片（大象重、小马轻，猴子矮、长颈鹿高，身高图）
过程：
一、照镜子比五官
1.导入;老师知道小朋友们最喜欢玩游戏了，脑门今天玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
2.《猜猜我是谁》教师请一名幼儿上来趴在老师腿上，另外请一位小朋友说：“猜猜我是谁”，第一位小朋友猜出是谁说的话。请2—3组小朋友。
3.师提问：“为什么每次游戏时，小朋友只说了一句话，而且是同一句话，大家都能猜出是哪个小朋友？”幼儿回答。
4.师提问：小朋友之间除了声音不一样，还有哪里不一样？今天，老师带了镜子让小朋友去照镜子，你们去看看自己和朋友脸上的眼睛、鼻子、这些长得一样吗？长得像什么？
5.幼儿两两结伴去照镜子，教师巡回指导。（你们两个比了什么？像什么？你们两个长得一样吗？）
6.幼儿回到位子上，共同讨论自己的发现。（3-4组小朋友）
（幼儿及刚才照镜子中的同伴，你们发现了什么？XX部位像什么？）
7.小结：刚才我们玩了照镜子的游戏，你们长得一样吗？虽然不一样，但是你觉得自己长得好看吗？我们要喜欢自己的长相。那么除了长相不一样，你们的身高、体重一样吗？
二、比身高、量体重
1.游戏规则讲解：《称一称》：先请两位小朋友分别上称，比较数字大小与轻重，并取图片：重的幼儿取大象，轻的幼儿取小马。
《比一比》：请两位小朋友量一量、说一说，高的取长颈鹿图，矮的取小猴图。
2.集体游戏：幼儿自由选择同伴比身高体重，再取相对应图片。
3.分享发现：请2组小朋友说说自己取得的图片。
4.小结：今天我们玩了照镜子的游戏，有的小朋友说自己的XX部位像香肠、滑滑梯……，又玩了《比一比》、《称一称》游戏，发现小朋友的身高、体重也不一样。这是爸爸妈妈送给我们的礼物。不但如此，我还发现每个人的兴趣爱好也不一样。
三、兴趣爱好不一样
1.请部分幼儿说说自己的兴趣爱好。
2.介绍游戏《坐火车》规则：我来当火车司机，你们坐火车得买票，那我先请喜欢XX（爱好）的小朋友请上火车，检票后出发。呜—呜—，火车出发啦！（围绕座位绕一圈），再分别请xx（爱好）小朋友上火车，共三次游戏。
3.结束：还有小朋友有其他的兴趣爱好，等下课了能够悄悄的告诉我，那我们去寻找其他小朋友玩游戏吧！
?班社会活动：我与别?不?样
活动?标
1．知道每个?都是独特的个体，进?步认识??。
2．发现??的兴趣、爱好以及和别?不?样的地?。
活动准备
1．“我”的调查表（可以从我最喜欢的……?度设计调查表）
2．多媒体：?个幼?的声?、幼?的名字
3．?镜?每??块
活动过程
1．介绍我最喜欢的……
幼?介绍??的调查表，说说??最喜欢的事物。
教师?结：我们每个?都有??最喜欢吃的、最喜欢看的、最喜欢玩的……，因为你和别?不?样。
2.我和别?不?样
（1）不?样的声?
“听听他是谁？你怎么知道是他？”
?结：因为你和别?有不?样的声?，所以我们从声?就可以听出对?是谁。
（2）不?样的名字
ppt上出?班级幼?的名字，“谁的名字在上?？”
“***个名字表?哪个孩?？”
“为什么每个?要取?个名字？”
?结：因为你和别?不?样，所以要取?个跟别?不?样的名字。
3．找找不?样：
（1）你还有什么地?和别?不?样呢？（如头发、眼睛、嘴巴、个?、性别、穿着等，引导幼?观察??和别??上的细节问题）
（2）操作?书“我和别?不?样”调查表，让幼??镜?对照??的五官，记录??五官的特点
（3）介绍??与别?的不同
?结：每个?都与别?长得不?样，每个?喜欢的东西也可能不?样，每个??上都有很多优点，所以，我们要学会尊重别?，要从别?哪?学好的东西。
4．延伸活动：
你有见过双胞胎吗？启发幼?了解关于双胞胎的知识。
活动?成及建议
1.让幼?调查??名字的意义，在创设“我的名字”的主题墙，让每位幼?了解??名字的含义，知道家长为??取名都包含着?定的意思。
2.可以借助调查名字活动，搜索名?的名字或画像，了解?些名?的姓名和事迹，激发幼?对名?的敬仰。
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