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幼儿园中班音乐教案《企鹅找朋友》【幼教课件】

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#音乐教案

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活动目标

1.能完整演唱歌曲,掌握歌曲的间奏。

2.大胆用动作表现歌曲,掌握节奏型

3.能遵守游戏规则,体验游戏带来的乐趣。

4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备

白板课件《企鹅找朋友》,大灰狼胸饰。

活动过程

一、熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容。

1.学习第一段歌曲,初步了解歌曲旋律。

2.熟悉第二段歌曲,练习节奏

3.学唱第三段歌曲,大胆用动作表现歌曲。

二、完整演唱歌曲,掌握歌曲的间奏。

1.教师完整示范,了解歌曲间奏。

教师:三层楼的小动物都找到了好朋友。我们把它一起来唱一唱吧!教师:每段唱完以后还有一个敲门的节奏,这是歌曲的间奏,等会儿你们唱的时候不要忘记哦!

2.幼儿学唱歌曲,掌握间奏。

3.个别幼儿演唱歌曲,了解幼儿掌握情况。

教师:这首歌曲你最喜欢唱哪一段?你能来试试吗?

教师:你在演唱时有没有什么困难?需要帮助吗?

三、游戏“企鹅找朋友”,遵守游戏规则。

1.和幼儿一起游戏,了解游戏玩法。

教师:我们在3楼都找到好朋友啦,还有4楼没有去呢,想到四楼去吗?

2.再次游戏,提出相关游戏规则。

教师:小朋友逃回去的时候不能碰到小朋友,也不能碰到小椅子。

3.完整游戏,能遵守游戏规则。

教师:(出示大灰狼胸饰)等会儿大灰狼挂在谁的脖子里,谁就是大灰狼了。等小动物敲好门,大灰狼就要去抓小动物啦!

活动延伸

区域活动:在音乐区投放动物头饰,幼儿尝试创编歌曲,进行表演唱。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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文章转载自微信公众号:幼教课件

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