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活动目标：
1.仔细观察画面，大胆清楚地表达自己对故事的理解。
2.懂得关心、关爱他人，有爱才有家。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
Ppt、头饰
活动过程：
一、出示图片，引起幼儿兴趣。
1.(封面图)孩子们，你看到了什么?
2.是呀，一只青蛙拉着老鼠的手，另一只青蛙依偎在老鼠的怀里，就像抱着自己的妈妈一样，这可真奇怪，他们发生了什么事呢?我们一
二、看PPT，理解故事。
1.“呱呱……呱呱呱!妈妈，妈妈，爸爸什么时候回家呀?”
“呱呱……我也不知道呀，”青蛙妈妈很担心，“孩子们，我要去找你们的爸爸。我不在家的时候，你们可要乖乖的哦。”
青蛙妈妈亲了亲宝宝们，就跳着出门了。
两只青蛙宝宝等呀等，等呀等，可是，青蛙爸爸和青蛙妈妈却再也没有回来。
2.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!”
黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生听见青蛙宝宝们哭个不停。
“发生什么事啦?”他们问青蛙宝宝们。
“呱呱!呱呱!”青蛙宝宝们哭着告诉了他们事情的经过。
“哎……这真实太不幸了。”他们心想。
(1)孩子们，谁听见了青蛙宝宝的哭声?青蛙宝宝为什么哭?(黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生，青蛙宝宝们的爸爸妈妈没有回家，找不到了)
3.“咱们应该做点儿什么呢?”黑鸟太太问，“青蛙宝宝们总不能住在鸟窝里呀。”
“肯定不行。”鼹鼠先生说，“可是我的小洞太黑了，不适合青蛙宝宝啊。”
“而我总在搬家，”刺猬先生说，“怎么可能好好地照顾青蛙宝宝呢?”
(1)黑鸟太太、鼹鼠和刺猬先生的住处适合青蛙宝宝吗?为什么?
4.“呱呱!呱呱呱!呱呱呱!”老鼠妈妈急急忙忙地跑了过来，还有五只小老鼠跟在她身后，扯着她的尾巴呢……..“青蛙宝宝跟我们完全不同，这可不是那么简单的事情……”
(1)他们都觉得养青蛙宝宝不是一件简单的事情，你觉得收养青蛙简单吗?为什么?
5.太可笑了!”老鼠妈妈喊道，“这再简单不过了，他们都是小孩子。孩子们需要的不过是一个温暖的、可以玩耍的地方，还有好吃的东西和爱他们的人。”
(1)青蛙妈妈怎么说的?是呀，青蛙宝宝和你们一样都只是一个孩子，我们要的很简单，只需要……..
三、照顾青蛙的游戏。
1.大家对鼠妈妈说：“现在您需要照料七个孩子了，不过别担心，我们会帮您的。”你们会怎么帮助他呢?
(1)请两位小朋友扮演小青蛙，其他小朋友来照顾他。
(2)小朋友分别采用自己喜欢的方法照顾小青蛙，例如给他捉虫子、带他蹦蹦跳跳玩耍、和他一起唱儿歌、给他讲故事等方法;
2.小青蛙喜欢他们这样照顾你吗?只要简单的陪我玩，给我吃的，我就很满足了!
四、让孩子们知道，给予别人关怀和温暖是极为重要的事情，每个人之间都需要爱，爱才是一个完整的家，有爱家才是家。
1.小青蛙找不到爸爸妈妈有一群小动物帮助他们，为他们找住处，做点心吃。那你们爸爸妈妈不在身边的时候，别人是如何帮助你们的呢?
2.可是在我们身边也有很多的小朋友的爸爸妈妈去很远的地方出去工作了(山区孩子照片)，很少回家，你们会怎么帮助他们呢?
3.所以孩子们，当我们或者别人遇到困难的时候，身边除了爸爸妈妈，还有一群亲人、朋友在帮助我们，因
4.你看，“鼹鼠先生给青蛙宝宝挖了一间宽敞的卧室，刺猬先生………舒舒服服的睡在这里”
5.孩子们，你们看，青蛙爸爸和妈妈一起回来了，他们去哪了呢?当他们看到了青蛙宝宝在吱吱叫和奔跑，会有什么反应呢?还会发生什么事呢?靠你们的想象我们以后再来说一说吧!
活动反思：
以情境式表演引起幼儿兴趣，以这种讲述的形式，生动地展现了故事情节。为帮助幼儿熟悉故事内容，教师设计了层层递进式的提问，将幼儿的注意导向对故事表层信息和深层信息的感知和理解，通过生动有趣、层层递进的故事情节。调动了幼儿讨论的积极性。幼儿认知得到了扩展，情感得到了培养，语言的理解力、动手操作能力得到了提高。
“呱呱……呱呱呱！妈妈，妈妈，爸爸什么时候回家呀？”
“呱呱……我也不知道呀，”青蛙妈妈很担心，“孩子们，我要去找你们的爸爸。我不在家的时候，你们可要乖乖的哦。”
青蛙妈妈亲了亲宝宝们，就跳着出门了。
两只青蛙宝宝等呀等，等呀等，可是，青蛙爸爸和青蛙妈妈却再也没有回来。
“呱呱！呱呱呱！呱呱呱！”
黑鸟太太、鼹鼠先生和刺猬先生听见青蛙宝宝们哭个不停。“发生什么事啦？”他们问青蛙宝宝们。
“呱呱！呱呱！”青蛙宝宝们哭着告诉了他们事情的经过。
“哎……这真是太不幸了。”他们心想。
“咱们应该做点儿什么呢？”黑鸟太太问，“青蛙宝宝们总不能住在鸟窝呀。”
“肯定不行。”鼹鼠先生说，“可是我的小洞太黑了，不适合青蛙宝宝啊。”
“而我总是在搬家，”刺猬先生说，“怎么可能好好地照顾青蛙宝宝呢？”
“呱呱！呱呱呱！呱呱呱！”
老鼠妈妈急急忙忙地跑了过来，还有五只小老鼠跟在她身后，扯着她的尾巴呢。
“哦，孩子们，你们怎么哭了？”老鼠妈妈问。
她连忙摘下两片软软的叶子，轻轻地给青蛙宝宝们擦眼泪。
“这两个小家伙太可怜了，”刺猬先生说，“我们都为他们感到难过，可是都没法收留他们。真希望池塘里有别的青蛙可以照顾他们。”
老鼠妈妈把青蛙宝宝搂在怀里，温柔地说：“让我来照顾他们吧。”
“嗯，”刺猬先生哼了一声，说，“我知道您是好心，但要不要再好好想想呢？青蛙宝宝可不是老鼠宝宝，也不是鼹鼠宝宝，更不是黑鸟宝宝。青蛙宝宝跟我们完全不同，这可不是那么简单的事情……”
“太可笑了！”老鼠妈妈喊道，“这再简单不过了，他们都是小孩子。孩子们需要的不过是一个温暖的、可以玩耍的地方，还有好吃的东西和爱他们的人。”
“万岁！”老鼠宝宝们欢呼道，“小青蛙要和我们一起生活啦！我们可以一起玩儿啦，妈妈还要给我们做布丁吃呢！”
“布丁！”刺猬先生喊了起来，“但青蛙是吃虫子的呀，就像我一样！”
“这好办呀，”老鼠妈妈说，“那就请您为我们的青蛙宝宝抓一些可口的小虫子，好吗？布丁就当作甜品吧！他们肯定喜欢换换口味。”
刺猬先生露出怀疑的表情，不过他还是出发去抓小虫子了。
“鼹鼠先生，请您为我们的青蛙宝宝挖个卧室吧，相信没人能比您挖得更好、更快啦。”
鼹鼠先生骄傲地点点头，说：“没问题！马上开工！”
“那么，黑鸟太太，麻烦您去找一个浴缸吧，我们的青蛙宝宝们正需要一个水床呢。”
大家马上开始干起活来。
鼹鼠先生给可爱的青蛙宝宝们挖了一间宽敞的卧室，刺猬先生为他们准备了好吃的小虫子，黑鸟太太帮他们找来了一个漂亮的浴缸，青蛙宝宝们可以舒舒服服地睡在里面啦。
“老鼠妈妈，”这几个好朋友说，“现在您需要照料七个孩子，不过别担心，我们都会帮您的！”
“呱呱，吱吱！呱呱，吱吱！”
还有好多好多事儿等着老鼠妈妈和她的朋友们呢。
青蛙宝宝们很快学会了吱吱叫和奔跑。
老鼠宝宝们也学会了呱呱叫和游泳。
“还记得我说过什么吗？”老鼠妈妈欣慰地说，“虽然他们看起来很不一样，但是……
孩子就是孩子。
就是这么简单！”
“呱呱！呱呱！”
咦，为什么传来了青蛙宝宝的哭声？
黑鸟太太，鼹鼠先生和刺猬先生赶忙去看，
原来青蛙宝宝找不到爸爸妈妈了。
大伙都烦了愁，
不知道该怎么收留这两只可怜的小青蛙—
他们不是黑鸟，不是鼹鼠，也不是刺猬，
如何给他们一个家？
不过这可难不倒老鼠妈妈……
小青蛙会收获一个家吗？家的意义又是什么呢？
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