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#音乐教案
大班音乐公开课教案《张家爷爷的小花狗》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编各种形体动作表现音乐内容，通过故事及图片了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律，学会在嬉戏时适当调整自己的动作幅度，开心地和他人沟通协调交往，避开碰撞，快来看看幼儿园大班音乐公开课《张家爷爷的小花狗》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过故事及图片了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。
2、创编各种形体动作表现音乐内容。
3、学会在嬉戏时适当调整自己的动作幅度，开心地和他人沟通协调交往，避开碰撞。
4、情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、随歌曲旋律唱出来。
活动预备：
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程：
1、听故事，了解乐曲的大致含义。
2、完整观赏乐曲一遍，感受乐曲连贯流畅的旋律。
3、再次听音乐，学习歌曲，并边唱歌边拍手，一个音符拍一下。
4、唱歌嬉戏，音乐创编小花狗灵活活泼的动作。(用身体各部位的旋转性动作来表现。)(用身体和手臂的动作来表现)5、带幼儿多听几遍音乐，以便能熟识乐曲的结构。
大班歌唱活动公开课教案：张家爷爷的小花狗
教学活动目标：
1通过图谱的提示学唱歌曲，并唱准弱起的句子。
2通过去点子游戏，学会运用拍手代替部分歌词进行唱歌的方法。
3在默唱部分歌词的活动中，提高自我控制能力。
4通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。
活动准备：
图谱、小狗图片一张
活动过程：
(一)谈话引出课题
1出示图片(小狗)：“看，这是谁呀?你知道它是谁家的小狗呢?”
2 出示图谱，提问：
看图谱你能说出小花狗的名字吗?
(二)新授歌曲
1老师根据图谱朗诵歌词。
2边看图谱边朗诵歌词2-3遍(师幼共同)。
3倾听老师范唱。
4幼儿在老师的带领下看图谱学唱歌曲。注意唱准弱起小节。
(三)学习控制性的演唱
1用去点子的方法，提示幼儿将划去点子对应的歌词，用拍手表示默唱。
2请个别幼儿依次去点子，大家一起练习控制性歌唱。
3幼儿任意去点子，练习控制性歌唱。
活动反思：
《张家爷爷的小花狗》这首歌曲歌词比较简洁，幼儿学习起来也比较快。活动一开头我在黑板上放了一张《张家爷爷的小花狗》的图谱，还有五朵小花和两只小花狗的图片。第一个环节我出示了一张小花狗的图片作为导入活动，孩子们的爱好特殊高涨，一下子都吸引过来，齐声道：这是小花狗。接着我在用叙述故事的形式叙述歌曲内容，幼儿听得比较仔细，我再用唱歌的方式将歌曲演唱出来。幼儿对于名字叫小花这个歌词有多少遍不太清晰，以至于我演唱了3、4遍也还没有彻底的弄清晰。我就利用图谱上的小花图片让幼儿弄明白究竟要唱多少遍，原来是5遍呀！孩子们感叹道。弄清晰之后，孩子们学起来就特殊简单了。接下来就是本节课的重点和难点部分了，用默唱或拍手的方式来演唱歌曲。首先我采纳了孩子们的想法，用做小花和拍手的手势来代替歌词内容。先是花不唱，对于孩子来说是简洁的，然后是小花不唱，也是比较简单的。在上这两个环节时，由于我的紧急我把这两个挨次倒了一下，自己都没有发觉，还是吴园长给我点评的时候提出来的。再是叫小花不唱，最终是字叫小花不唱，这两个演唱是有难度的，孩子们唱的时候最简单把歌词唱出来。活动最终我和孩子们一同把这首歌曲完整的演唱了一边。
整个活动流程还是挺顺的，但是在活动中我一边弹琴一边演唱，不太简单关注到所有的孩子，有时还特殊简单弹错，孩子们的爱好高涨，纪律有点收不住。还有在环节的把握上不是特殊的清楚。
小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。
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文章转载自微信公众号：幼教课件
