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王老师18610206462幼儿园PPT课件
活动目标：
1. 认识不同食物的营养价值，并初步感知、认识食物在人体内旅行的过程。
2. 通过观察、比较等方法，初步了解消化器官的功能。
3. 知道保护消化器官的重要性。
活动重难点：
重点：认识不同食物的营养价值，并初步感知、认识食物在人体内旅行的过程。
难点：通过观察、比较等方法，初步了解消化器官的功能。
活动准备：
PPT， 人体器官模型一个，小面包若干、消化器官图。
活动过程：
1. 师：“请小朋友们和老师一起进行一次奇妙的探险吧！”
播放图片，上面有各种食物。
师：“小朋友们看到了什么啊？”
师：“那小朋友们知道这些食物里都含有什么营养成分么？
播放PPT，请幼儿仔细听各类食物的营养并复述。
2. 师：现在，请小朋友们和老师一起跟着营养小子进行一次探险之旅吧？
出示PPT，老师讲故事。
3. 出示人体器官模型，请小朋友一起将消化过程复述一遍，并说出消化器官的主要作用。
师：“刚才我们跟着营养小子在我们的身体里进行了一次探险之旅，老师现在要考考小朋友们了。”出示人体器官模型，“谁能告诉老师，营养小子都经过了哪些器官啊？这些器官的主要功能是什么？”
口腔（牙齿用来研磨食物，把食物磨碎，避免食物过大卡在食管里。牙齿是食物消化过程的第一步，小朋友们一定要保护好自己的牙齿。谁能说说怎么样保护牙齿呢？饭后漱口，不吃过多的甜食，不吃过硬的东西等等）
食管（是一根长长的管子，像滑梯一样把食物输送到胃里。食管旁边有一个小管子，谁知道这是什么？这是气管，平时啊这里是锁着的，但是如果小朋友们边吃饭边说话，一不小心就会把食物卡在气管里，会造成窒息甚至死亡。）
胃（储存并消化食物，通过蠕动以及分泌胃酸来把食物磨成糊状。小朋友们的胃是很脆弱的，不能消化太大的食物，所以要把食物充分嚼碎以后再咽下去。也不能暴饮暴食，会增加胃的负担，使小朋友们胃胀胃疼，消化不良。）
小肠（4到6米长，盘曲于腹腔内，是整个消化过程中最重要的一步，小肠粘膜将营养成分全部吸收，通过血液输送到全身，给小朋友们的成长提供充足的营养）
大肠（将小肠吸收过后的食物残渣中的水分全部吸收掉，变成了大便，排出体外。大肠里剩下的食物残渣都是一些脏东西，所以小朋友们便后一定要洗手，吃了不干净的食物，会拉肚子）。
4. 出示消化器官图片，请一位幼儿上前排序，并说出该器官的功能。
5. 游戏：
请一位幼儿扮演食物角色，其余幼儿5-6人一组分别扮演口腔、食管、胃、小肠、大肠的角色。扮演食物的幼儿分别通过消化器官，完成一次消化的过程。
5. 结束部分：
师：“小朋友们的表现真是太棒了，我们一起完成了一次探险之旅。刚才小朋友们活动了一下，肯定饿了，老师给你们准备了小面包，面包是小麦制作的，可以让小朋友们充满活力。等会儿我们就要下楼活动了，请小朋友们先吃一个小面包，让自己充满活力，待会儿活动的时候就能更有精力了。当然了，在吃小面包的时候，也要请小朋友们仔细感受一下，小面包的消化之旅需要经过哪些器官？”
“好了，请小朋友们把包装袋捏在手里，排好队和王老师一起回班上扔在垃圾桶里。下午区角的活动时候，我们再继续讨论小面包的探险之旅。”
活动延伸：
请小朋友们回家后与爸爸妈妈分享《营养小子大探险》的故事，并与爸爸妈妈一起进行一次奇妙的探险之旅。
它们有一个共同的名字叫做“营养小子”。让我们跟着营养小子一起开始探险之旅吧！
口腔（牙齿用来研磨食物，把食物磨碎，避免食物过大卡在食管里。）
食管（是一根长长的管子，像滑梯一样把食物输送到胃里。）
胃（储存并消化食物，通过蠕动以及分泌胃酸来把食物磨成糊状
小肠（是整个消化过程中最重要的一步，小肠黏膜将营养成分全部吸收，通过血液输送到全身。）
大肠（将小肠吸收过后的食物残渣中的水分全部吸收掉，变成了大便排出体外。）
通过今天的学习，我们知道了各种食物的营养成分，了解了食物在身体里被消化、吸收的过程。相信小朋友都能做个不挑食、不偏食的乖宝宝????！
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文章转载自微信公众号：幼教课件
