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#国庆节#主题活动
?《欢欢喜喜庆国庆》主题活动网络图
总目标：
1.知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义
2.培养孩子们的爱国情操，牢牢记住，我是中国人，祖国永远在我心中。
3.知道自己是中国人，奏国歌、升国旗时能自动站好。
4.知道中国的国旗、国徽的特征，是国家的标志，知道尊重、爱护国旗国徽。
5.幼儿通过采访、调查、交流分享等多种形式了解国庆节的由来，发展语言表达能力
6.了解中国的名胜古迹及古代发明。?
四、环境创设:?
1、收集长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋的图片?
2、阅读区投放关于国庆节有关的图片资料，供幼儿交流、欣赏。?
3、建构区投放纸杯，拼图等材料，供幼儿搭建及拼装练习。?
4.打印《中国知识亲子调查表》可以进行幼儿调查的展示。1、请家长与幼儿共同搜集与本主题有关的、反映祖国地大物博、美丽富饶等的有关资料，如：介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像等。搜集各地的特产在教室里布置“祖国特产”的展览。?
5、国庆前后，广场、商店、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，家长可有目的的带领幼儿去感受?
五、区域设置或材料投放:?
美工区：各色卡纸、即时贴、剪刀、胶水、水彩笔等?生活区：各民族的衣物?
表演区：祖国，祖国，我们爱你中国音乐?
阅读区：为幼儿提供与国庆、中国相关的图书.图片?建构区：纸杯、纸箱等材料?社会区：中国拼图?
七、社会资源（家园共育）:?
1、请家长与幼儿共同搜集与本主题有关的、反映祖国地大物博、美丽富饶等的有关资料，如：介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像等。搜集各地的特产在教室里布置“祖国特产”的展览。?
2、国庆前后，广场、商店、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，家长可有目的的带领幼儿去感受国庆节日的气氛。?
3.3.请家长和幼儿共同收看关于国庆阅兵、升旗的视频，感受节日的快乐氛围，观看中国发展的电视节目，了解中国的历史和发展。国庆节日的气氛。?八、日常生活:?
1、能在每周一早上按时来园参加升旗仪式，升旗时能保持安静，对国旗行注目礼，跟唱国歌。?
2、转衔工作时间播放《国旗国旗红红的哩》等音乐。?
3、秋季蚊虫较多，教师做好日常的消毒和蚊虫的防护，开纱窗，每周定期彻底消毒，消灭蚊虫。?
4、换季时节，提醒幼儿增加饮水的次数和饮水量，根据天气情况增减衣物。??系列活动?
次主题一：祖国妈妈我爱你?
活动一：语言《美丽的祖国》?
活动目标：?
1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。?
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。?
3、借助图片或提示仿编儿歌。?活动重点?尝试仿编诗歌。?活动准备??
1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。?
2、各地风景图片若干。?
3、教师教学资源《美丽的祖国》。?
活动过程：?
1.教师借助图片，帮助幼儿初步了解是个的内容。?
（1）分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。?
（2）老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方？是谁的家？引导幼儿说出诗歌内容。?
2、朗诵诗歌?
教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。?
教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。?
3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。?
（1)为什么小白鹅说祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小动物的家？引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。?
（2）师幼结合图片，共同朗诵所仿编和创编的诗歌。?
活动二：艺术《国旗飘飘》?
活动目标：?
1、初步了解我国国旗的特征。?
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作国旗，提高幼儿的剪、粘等手工技能。?
3、产生尊重国旗的情感。??
活动准备：?
1、中国国旗一面。??
2、长方形红手工纸人手一张，大小不同的黄星星若干。剪刀?胶水。??
活动过程：?
一、观察国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称五星红旗。?组织幼儿讨论我国国旗是什么颜色的，上面有什么。?向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。??
二、了解做国旗的基本材料和五角星的制作方法。??
通过语言或手工成品激发幼儿做国旗的愿望。?请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。?
三、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作，或合作完成工作。幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同。?
四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。?活动延伸：?
区域活动时可让幼儿在手工区练习制作五角星。播放爱国短片。?
活动三：社会：《了解国庆》?
一、活动名称：了解国庆节?
二、活动目标：?
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。?2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历?3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。?
三、活动准备：?
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。?
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。?
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。?四、活动过程：
?(一)开始部分：?
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
?(二)基本部分;?
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。?
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。?
3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。?
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
?(三)结束部分：?
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。?
五、活动效果;?
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。??
次主题二：生日狂欢?
活动一：祖国妈妈过生日?
活动目标：?
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。?
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。?
活动准备：?
1、图片：有关国庆节的图片。?
2、工具：橡皮泥。?活动过程：?
一、教师出示生日蛋糕?
1、提问：这是什么，是谁要过生日？?
2、教师播放国歌与国旗，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗？?
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。?
3、提问：祖国的生日是几月几日呢？你是怎么知道的？?小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。?
二、生日祝福?
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。?
三、制作“生日蛋糕”?
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物??2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢??
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。?提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的??
4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。?
5、幼儿制作，教师巡回指导。?
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。?
活动效果：?
从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感.??
次主题三：一起庆国庆?
活动一:?健康《小小旅行家》?
活动目标：?
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。?
2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。??
活动准备?
1、一块空场地。节奏欢快的音乐。?
2、和运动相应的体育器材，并做好标记。??
活动过程?
一、导入：?
小朋友们你们有没有去旅游过，比如：长城、泰山、黄河之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。?
二、小小旅行家开始了。?
1、听信号走。?
①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。?
②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。?
2、探索旅行路线。?
①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。?
②说说自己发现的旅行路线。?
③归纳旅行路线：走过“长城”→跨跳过“黄河”→钻过“山洞”?→爬过“黄山”??→达到目的地。?
④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。?
⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。?
⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。?
⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。?
三、放松活动。?
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。??
活动小结?
这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。目标完成的较好效果不错。?
活动二：搭搭乐?
活动目标：?
1、建构长城上面烽火台和其他建筑物。?
2、运用磊高、平铺、镶嵌等技能建构。?
3、培养小组共同建构分工、合作能力。?
4、培养孩子们的爱国情操?活动准备：?
1、经验准备：建构前让幼儿了解烽火台的结构。?
2、物质准备：纸杯?
活动过程：?
一、教师组织幼儿欣赏长城图片，引导幼儿讨论别人是如何建构长城的。?
师：你们有没有爬过长城？有的小组搭得很不错，那你们有注意观察长城上面的建筑物吗？你知道那是什么吗？它是什么样子的？?
小结：长城上面的建筑叫做烽火台。?
二、让幼儿谈谈有哪些地方需要改进的。?
师：你们搭建过长城吗？大家讨论一下，怎么建才会更好？?幼：应你该把长城建的大一点，上面有烽火台，应该建烽火台。?
三、教师出示新材料。?
教师出示准备的新材料，组织幼儿说说怎样使用这些材料。?
四、教室参与游戏并进行指导。?
（1）注意观察幼儿搭建方式，教师加一指导。?
（2）指导幼儿相互合作，把长城连成一个整体。?
五、作品观赏。?
组织幼儿参观幼儿作品，引导幼儿能较完整的介绍自己的作品并较客观地评价别人的作品。?
六、组织幼儿认真收拾归类摆放玩具。
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