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#优+美术、优+音乐#名园案例
造纸术是中国四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明创造。2020新年伊始，在“世界是纸做的”江苏万名儿童创意美术双年展上，孩子们传承中国纸艺术文化，以纸质材料为媒介展开天马行空的巧思创想，创造出了五彩缤纷、童真童趣的艺术作品，为观众带来一场关于“纸”的视觉盛宴。
康轩直营园南京仙龙湾幼儿园作为参展单位，经过两个多月的时间，孩子们从最初的认识纸、选纸、造纸、探索多种玩纸技巧，到最后为大家呈现了富有创意的纸艺作品。
▲仙龙湾幼儿园作品：《咖色遐想》和《线线圈圈》
▲仙龙湾幼儿园作品：《小鸟的家》
双年展活动上周已经落幕了，没有机会参展的园所，还没来得及去看展的老师们，一定很失落……小豆苗为缓解大家的心情，给大家来了一份假期“小美好”，精心整理了关于玩“纸”的一些技巧，并结合小康轩《优+创意玩美术》课程案例给大家展示出来。《优+创意玩美术》由教育学博士、南京师范大学教授、博士生导师边霞主编，在本届双年展上，边霞教授作为组委会主任出席了开幕式。
一张普通的纸，让孩子们在撕、剪、染 、揉、凹凸、组合、剪贴、结合、桁架等过程中，能制作出什么样的创意作品呢？
南京仙龙湾幼儿园作为“小康轩优+美术实践园”，在参展作品的创作过程中就用到了很多玩纸技巧，随着孩子们掌握技巧的增多，思维更加活跃，作品也呈现出丰富多彩的内心世界。
我们先透过下面这则视频来看看，被赋予生命后的“纸上世界”有多美好！
（视频建议WIFI网络收看）
视频没看过瘾？接下来为大家分享具体的玩纸技巧课程案例，希望能够给老师们带来启迪，在幼儿艺术领域的学习过程中，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
技巧一：撕
纸是柔软的，通过“撕”的动作锻炼大肌肉和小肌肉，通过尝试拇指和食指合作逐步向前挪动，将纸撕出自己所需要的形状，并注重颜色的搭配。
课程活动从幼儿的生活环节入手，引导幼儿将与食物颜色相对应的纸撕成块状或条状，用撕贴的方式制成“香香的午餐”，让幼儿爱上幼儿园的午餐。
“我们的家”是房子，通过欣赏和造型，初步感知房子的不同外形，同样也采用了撕、贴的方式想象创作，利用了纸的特殊机理，打造出特殊的造型元素。
案例展示：
▲作品：《香香的午餐》
▲作品：《我们的家》
技巧二：剪
剪纸活动通过让幼儿动手动脑，锻炼了孩子们的手眼协调及小肌肉的精细动作，促进孩子们智力的发展，萌发孩子们的创造性思维。幼儿利用多种材料，通过线描、剪、贴等活动制作出轻盈飞舞着的蝴蝶。
案例展示：
▲作品：《蝴蝶翩翩飞》
技巧三：揉
不用剪刀,不用水彩,通过上下小手配合揉成小球,再拼摆成可爱的爆米花。这样的揉纸游戏很好地锻炼孩子们的小肌肉，让孩子们在游戏中体验生活细节，感受创意和快乐！
案例展示：
▲作品：《香香的爆米花》
技巧四：组合
通过欣赏胡安·米罗的超现实主义作品《哈里昆的狂欢》，感知自由、轻快、无拘无束的狂欢画面，运用想象组合添画的方法表现新年里舞者们的热情与活力。利用纸来塑造作品中线条、形及各种色块组合而表现出的狂欢画面。运用想象组合添画的方式表现舞者们的热情与活力。
案例展示：
▲作品：《新年舞会》
技巧五：剪贴
“有趣的剪纸”活动，通过欣赏运动中的人物形象，感知人物的动作及体态，运用剪贴的方法创作人物形象，体验新年里民俗剪纸艺术的趣味。学习用色块剪贴背景，用对比色剪贴主体，尝试用彩色剪纸创作运动中的人物形象。
案例展示：
▲作品：《有趣的剪纸》
技巧六：结合
纸还可以与多种媒材创作结合的艺术表现方式，比如“蚂蚁行军”活动，通过了解蚂蚁的外形特征，感受放大镜的特异性特点，运用线描装饰、大小对比的方法进行创作。
案例展示：
▲作品：《蚂蚁行军》
以上课程案例均来自小康轩《优+创意玩美术》，“优+”意味着“更好”、“更佳”；创意玩，意味着“有创意地玩”、“更好地玩”，两者结合孕育出《优+创意玩美术》。
我们希望能发现“每个幼儿心里那颗美的种子”，以具有前瞻性、引领性的美术教育理念为氧气，以对儿童艺术潜能的充分相信和尊重为土壤，以幼儿已有的艺术感受经验和艺术表达能力为水份，让艺术种子生根发芽，开出独一无二的绚丽花朵！
等寒假归来，老师们最头痛的就是重新做班级环创，其实用孩子们的美术作品就能创造美好的教室环创哦！
最后，我们通过两则小视频来看看如何做环创作品：
环创工具类+低结构材料类
（视频建议WIFI网络收看）
特色工具类+美术工具类
（视频建议WIFI网络收看）
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