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game
聚焦游戏
携手共进
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——厦门市第一幼儿园省教育科学“十三五”规划
课题阶段研讨活动
5月16日，厦门市第一幼儿园省教育科学“十三五”规划课题阶段研讨活动如期举行，此次教研活动云集了思明区教师进修学校教研室专家、福建省“十三五”幼儿园名园长后备培养人选、思明区区级课题项目组成员、湖里区幼儿园园长任职资格班学员、片区幼儿园教师、厦门市第一幼儿园教师以及姐妹园的老师们，近百名幼教同行立足现场教学，聚焦晨间户外自主游戏，开展联合研讨。
→ 基于儿童立场，立足教师本位，聚焦教师专业成长，抛砖引玉，拉开了研讨的序幕！
亮点一：
现场观察、即时记录，
让“游戏”留痕
现场观察
老师们现场观察我园三大沙池游戏，自由选择其中1-2个沙池，以照片或小视频的方式记录幼儿游戏，捕捉有价值的镜头，让游戏“留痕”。
亮点二：
多媒体信息运用
助力教研活动
“APP签到”
“扫二维码进群”
“即时上传视频照片”
“大屏幕同步显示”
……
信息化教研是此次研讨的另一大亮点。
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亮点三：
有文化、有深度的研究场
温馨、轻松的研究场
一株株淡粉色桔梗花
淡绿色文格桌布
黄芳副园长主持教研活动，引领老师们大胆思考，畅所欲言。在一小时的专注观察后环坐圆桌，围绕“你认为教师最应该具备什么样的专业素养”进行了轻松聊。
观看了朱庭欢和洪翠云老师自制的游戏故事视频《户外“烧烤”》《竹篮打水我能行》，让聆听者从不同的视角了解了“游戏故事”的多元魅力。
亮点四：
智慧研讨
观点碰撞
三位沙池执教师黄颖、王君、周幼玲首先做了游戏介绍，并围绕今日观察视角进行了深度剖析；接着，各小组代表也针对自己的观察进行了分享。整个碰撞过程热烈、智慧、有效、可持续！
亮点五：
讲座辅导
理论支持
黄芳副园长结合课题和园本教研，为大家作了《在课题研究中师幼共生长——福建省教育科研“十三五”规划课题“基于幼儿自主游戏的教师专业化成长时间研究”阶段汇报》的讲座。
亮点六：
专家、同行点评促提升
来自教师进修学校的张琼珊老师对游戏进行了深入浅出的诠释，对研讨活动进行了点评，一是研究态度认真，是一场有文化、有深度的研究场；二是研究视角小而专，“小小沙池大大学问”，有生命力、适应时代需求；三是教师解读能力强，能针对不同场景、不同幼儿，突出在专业素养；四是鼓励教师在成长中不断思考“如何成为创新型教师”。
来自第二幼儿园园长的林阿虹谈道：今天的研讨活动真实真诚，体现了一幼长期坚持、一以贯之在教师职后培养上给平台、压担子，提供一个等待成长的环境和循序渐进的平台，引领教师主动生长。
来自湖里区的园长们对“聚焦游戏 立足现场”简明扼要地谈了自己的见解和看法，评价我园晨间户外自主游戏亲近自然，幼儿喜欢探究、思维活跃，幼儿在沙池游戏中能力得到了充分发展。
最后，林园长对活动做了总结发言：此次研讨是我园实施教育部“深化教师队伍建设”的重要举措之一，为教师专业成长提供了土壤，提升了教师的专业素养、专业自觉和专业自信，搭建了平台，开启了深度研讨的新篇章；勉励老师们认真思考、积极钻研，让教育科研再上新台阶。
撰稿：王君
摄影：郭瑜、王君
图文编辑：卓颖
责任编辑：黄芳
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