【园所·简讯】轻松课堂 学得有效

2017年3月29日上午，厦门市第一期幼儿园专家型教师培养对象下园研讨活动在我园举行。来自厦门市部分幼儿园的老师以及我园的老师积极参与了此次研讨活动，共同聆听专家课堂，感受教学真谛。

此次研讨，分别由陈友劼、江瑾，郭瑜、许耀琳四位老师带来了各自精彩的活动。陈友劼老师给大家带来一本令人感动的绘本《爱心树》，为了让幼儿对书中所蕴含的情感有更深的体会，陈老师改变让幼儿在课堂上读绘本的传统模式，而是在活动前一天，先请幼儿将绘本书带回去与爸爸妈妈共读，并在记录单上写上爸爸妈妈以及幼儿自己读完《爱心树》的感受。在活动现场，陈老师采取了让幼儿给客人老师讲故事的方式，不仅锻炼了孩子们的胆量，更让幼儿在充分观察画面的基础上，有开口说的机会，在通过最后的师幼互动，让幼儿更深层次地体会故事中大树对小男孩的奉献精神，引导幼儿学习感恩与回报。

江瑾老师带来大班数学活动《魔法一分钟》，她从幼儿熟悉的木头人游戏导入，引导幼儿在游戏中初步感受一分钟的时间长度。接着带领幼儿进行一分钟剪纸游戏，并通过第一次和第二次剪纸数量的差异对比，让幼儿知道原来如果自己专心、认真，一分钟里面可以做更多地事情，通过轻松的游戏情境自然而然地激发幼儿珍惜时间的情感。

郭瑜老师带来的是大班音乐活动《小猪盖房子》。活动开始，郭老师先进行《小猪盖房子》的故事铺垫，并自然地将三只小猪盖房子的故事情节带入到音乐欣赏中，引导幼儿结合故事情节跟随乐曲的情绪变化做相应的动作变化，很好地解决了音乐欣赏活动中的教学难点。

许耀琳老师带来的是大班科学活动《纸张大力士》。纸张可以站立起来吗？纸张可以变成大力士撑起积木吗？许老师在整个活动中，没有告诉幼儿正确的答案，而是让幼儿带着问题去探索，引导幼儿自主发现让纸张站立起来的方法，探索如何让站立着的纸张放上更多的积木，并记录下自己运用的方法，最后通过幼儿的分享交流发现纸张变成大力士的秘密。

四节精彩的活动结束后，专家教师们与大家分享了自己的教学理念与设计意图，参与的老师们也对这四节精彩的课程进行了研讨。大家纷纷表示，今天的四个活动都善于根据教学目标创设适宜的游戏情境，并将教学重点、难点隐含在游戏情境中，幼儿在轻松愉悦的游戏情境中自主探索，玩得开心，学得有效。参与的老师们也收获满满，为今后的活动设计提供了借鉴价值。