NO.11
JULY
14.2023
（每周五更新）
自然｜灵性｜趣味
2月10日，“胡华名师工作室”发出本学期第一篇推送：开学第一课｜用最质朴的心，才能看到最清晰的世界已过去整整五个月了，这是一个漫长而丰富的学期，我们完成了很多美好的创造……
这学期，每周日晚上8点钟，我和老师们都会在微信群完成一次对话，共享她们一周来关于教育的观察记录与思考。每一篇我都会认真阅读，然后分享一些我的感受。这是我与老师们每周思想上的“一期一会”。
我们对“一期一会”有着一种共识：
生活一直在变，
但每一次相遇都是独一无二的。
我们需要
全身心地投入到当下的对话之中。
因为每一次相遇
都不会再以同样的方式出现，
我们之间的交流也有了一份庄重感。
恰是这份
负责、慎重、珍视的姿态，
让我们的交流
变得更加丰富、也更有深度……
本期推送摘录自本学期（2023年2月至7月）我对老师们教育笔记部分的思考与指导。希望用这样的方式，让思想有迹可循，也为这学期的工作画上一个句号。
2 月
2023
February
杏月
01 / 「教师的喜悦来自于自我认同」
教师工作中的喜悦来自于哪里？
可能来自于向内观，
来自于自我的表达、自我的认同。
自我认同是非常关键的，
在自我认同中才能
感受到自己的一份从容。
2023 · February
胡华名师工作室
02 / 「在叙事中，每个人都在向下扎根」
在我们完成叙事的过程中，
每个人都在向下扎根。
每个人都在寻找，表述可能会不一样。
有人是“去有风的地方”，
有人是“去明亮之处”，
有人是“向自己的心灵深处探寻”，
无论哪一种表述，都在路上……
2023 · February
胡华名师工作室
03 / 「“幼儿教师”是一份感性与理性并存的工作」
越是美好的东西，
我们越不太能接受
其中那些不美好的杂质。
但是，这个世界上哪有完全美好的东西？
我们的工作需要很多感性，
但是遇到问题的时候，
还要拥有一份理性。
2023 · February
胡华名师工作室
3 月
2023
March
桃月
01 / 「境随心转」
如果你有激情，
就会觉得工作是个“加油站”，
它能给你补充能量。
如果你没有积极心态、没有热情，
就会觉得工作是个“消耗品”，
它会把你拖得很累很烦。
其实，转念和心态是非常重要的。
2023 · March
胡华名师工作室
02 / 「平衡之道」
对待工作要严肃认真，
但是也别太苛求自己。
非常疲累的时候，
也需要在其他地方松弛一下，
不能再难为自己了。
2023 · March
胡华名师工作室
03 / 「教师是自觉的情感、态度的再生产者」
高质量的教育，建立在教师对儿童温暖的支持性情感关系基础之上。
教师在与儿童的互动中，
??自身对世界的敏感性
??对职业的热爱
??对儿童的爱与接纳
对儿童发展有积极作用。
这一切不仅被认为是儿童成长中的活性物质，也是幼儿园质量评价的核心。
2023 · March
胡华名师工作室
04 / 「人与人之间的交往，本质上是一种能量的流动与互换」
人与人之间的交往，
本质上是一种能量的流动和互换。
线上的交流，我们看不见彼此，
能量没法很好地流动。
只有在线下，
我们的能量才能流动起来。
流动带来了什么？带来了互换。
那股暖暖的、感动人心的力量是热的，
心热的感觉传导给了我们，
我们的心也是热的。
2023 · March
胡华名师工作室
4 月
2023
April
槐月
01 / 「灵活带来灵动感」
当我们做到灵活地
面对环境、他人以及自我的感受，
而不是固着在某一种思维、
某一种模式模式里时，
我们是灵活的，
身上散发出的灵动感
既接地气，又通达人心。
2023 · April
胡华名师工作室
02 / 「每个人都可以保持道德与理性的自由」
个人凭借其两种道德能力（正义感、善观念的能力）和理性能力（判断能力、思想能力以及与哲学能力相联系的推论能力）而成为自由的。
——约翰·罗尔斯
今天，保持工作中的自由
也许不那么容易。
但是，我们依然可以
保持道德的自由和理性的自由。
你可以在这样一个时代里，
给自己设立道德标准：
我是一个什么样的人？
遵循着对德性的追求，不改变。
2023 · April
胡华名师工作室
03 / 「遇见、触碰、连接，所有的发生都可以转化成资源」
教育工作者光谈教育是不行的，
每一个人内在都有渴望：
渴望被看见，渴望被听到，渴望被赞扬，
渴望安全，渴望连接，渴望创造
……
与周遭的事物不断遇见、触碰、连接，
所有的发生都可以转化成教育资源。
2023 · April
胡华名师工作室
04 / 「好老师是什么样的？」
花草园的教师要修炼一种心境。因为，教育行为与你个人当下的心境息息相关。
好老师是什么样的？
心境宽广，能量特别足。
心境宽广
就能带你去一个更大的觉知空间，
能量充足
意味着你愿意给予他人爱的关怀，
希望老师们是这样的老师。
2023 · April
胡华名师工作室
5 月
2023
May
榴月
01 / 「向儿童学习鲜活、流动的情绪」
我们向儿童学习，
首先要学习他们的情绪。
因为他们的情绪
总是鲜活的，流动的，在当下的。
当我们的情绪
与他们的情绪相呼应的时候，
会觉得生活特别美好。
2023 · May
胡华名师工作室
02 / 「你是用思维做事，还是用体验做事？」
我们做的教育很简单，
但这个简单反而是别人很难做到的。
别人想向我们学习
如何运用思维的力量来做事，
但是我们是在用体验在做事。
每个人的体验都是不同的，
这也让花草园的教育特别鲜活，
如活水源头般生生不息。
2023 · May
胡华名师工作室
03 / 「帮助教师寻找、增强内在资源，而非批评与苛责」
只有在接纳和允许的关系状态里，
而非批评与苛责，
才能促使一个人真正的改变。
要帮助教师寻找和增强内在资源，
而不是去攻击他们，
让外层的防御系统开启。
批评与苛责是没有什么用的，
因为一个人只有真正准备好改变，
才能去做内在的改变。
2023 · May
胡华名师工作室
04 / 「专业自觉的背后是生命自觉的力量」
专业自觉的背后是生命自觉的力量。
教师如果没有生命的自觉状态，
进步始终是有限的，
总是被别人催促着向前，
能量总是不够。
而生命自觉的道路，一旦走上去，
快还是慢，笔直还是曲折，
都是极富意义的……
2023 · May
胡华名师工作室
6 月
2023
June
荷月
01 / 「对一件很小很小的事情，你要知道很多很多」
大处着眼，小处入手，
要在事儿上磨，见微知著。
我们一直在帮教师做一个训练
就是对任何一件事情，
哪怕是一件很小很小的事情，
都可以知道的很多很多……
在这个过程中，
慢慢找到个人化的智慧。
2023 · June
胡华名师工作室
02 / 「给心灵留白，教育才能松弛」
真正的松弛不是穿着“松弛”的服装，有着“松弛”的样子，而是你的心一直是临在的，在当下的。
当老师们体会过松弛的感觉后，
会促使我们教育形态的改变：
我们会更加信任儿童，
更加信任时间，
也更加信任自己。
2023 · June
胡华名师工作室
03 / 「追求完美的教育 VS 追求美好的教育」
追求美好的教育和追求完美的教育
是一回事儿吗？
如果我们做教育
必须让它完美，无懈可击，
就会带着一种强迫、一种表演，
也带着一种渴望他人积极评价的期许。
必然是累的，
因为你的心不在当下。
只有“制心一处”的时候
做出来的教育才是有能量的。
我们要做的是美好的教育，
而不是完美的教育。
2023 · June
胡华名师工作室
04 / 「净 · 静 · 敬 · 镜 · 境」
运用高维能量做事，必须满足五个条件：
第一个是“净”，你的心里没有杂念。
第二个是“静”，安静就是不哗众取宠。
第二个是“敬”，对世间万物保持敬意。
第四个是“镜”，万事万物都像镜子一样，照出真实的自己。
第五个是“境”，要有一种化境的能力，让境随心转，而不是心随境转。
2023 · June
胡华名师工作室
7 月
2023
July
巧月
01 / 「想都是问题，做才有答案」
做事情不要总是停留在想的层面
一想问题就特别多
人也很容易焦虑
“想”实际上是一个思想的牢笼
只有做起来
事情自然就会推动起来
答案才会浮出水面
2023 · July
胡华名师工作室
02 / 「我们内心对事物的“定价”折射出人生的走向」
我们对于具体的物质产品的定价
往往比较清晰，
对于“体验”这种抽象的东西定价
往往比较模糊，
但是“体验”对于生命来说，
是唯一有意义的东西。
每一段思考背后都指向我们的价值追求。我们心里是有定价、有标准的，我们一直在追求一些特别有价值的东西，这已经构成“花草园人”的一种习惯，变成了我们精神世界中特别宝贵的一个东西。所以我们总能超越常规，超越当下。
2023 · July
胡华名师工作室
写在最后
?? 制心一处
花草园的教师每周都要书写观察记录与教育笔记，呈现出宝贵的“个人经验”。
这种教育叙事，一方面，是教师个人对所理解的教育的一种解释，另一方面，也是“我”文化的一种自觉。
正是这些书写与记录，让教师走向了专业自觉。
??胸怀温情
在传统的教育研究中，个体的经验处于被轻视的境地。人们追求的是具有共同性和普遍性的宏大理论，教师个人的经验如何被重视？
英国教育理论家沛西·能在《教育原理》中表达了一种观点：“教师是思想的载体”。我非常珍视和老师们的这些谈话。关注教师的教育经验和内在感受，倾听教师的教育叙事，这是我的工作，也是研究与思考的土壤。
我们会将这些珍贵的书写与谈话记录整理成一本书。这本书呈现的就是教师宝贵的“个人经验”如何通过对话，被凝练、被升华的。
敬请期待……?
?? 心存敬意
这样的教育叙事不仅有利于教师认识自我和世界，有利于教师的自我表达和自我重构，也有利于一个机构教师文化的形成。
正是对“个人经验”的肯定，才让每位教师感受到了工作的意义，完成了生命的成长。
我们期末教师总结会的主题是
“这学期，
你在工作中获得了哪些生命的成长？”
今天是本学期孩子们在园的最后一天，
我们即将进入暑假。
这也是本学期“胡华名师工作室”
最后一期推送。
祝大家假期愉快！??
「点击下方图片，
跳转本学期往期推送」
MORE.
这个假期，我会在日敦社幼师学园举办的
“有点好”教育生活化论坛上
分享更多的思考。
7月22-23日，成都，不见不散！
更多论坛信息，点击下方链接了解：??
黄进X胡华X古秀蓉：疫情后重启幼儿园的好生活，重振学前人的信心
END
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—— 通向幸福的教育之道》
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编辑 / 张芬老师
日期 / 2023年07月14日
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