赋能提升 丰盈教育智慧
为提升保教质量,拓展教师的专业视野,增强教师专业素养,近日,成都市第十六幼儿园教育集团开展系列教师培训活动,邀请成都市教育科学研究院幼小教育研究所刘敏和马波老师、中国人民解放军四川省军区第一幼儿园谢蓉园长做分享。
规范是有质量保教的基础。刘敏老师做《幼儿园班级一日工作管理》专题分享,从实施科学保教、实现管理效益和校验专业水平三个方面介绍班级一日管理的重要性及班级管理的内容。刘敏老师在深度解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件精神的基础上,让老师们明晰科学保教的重要作用,明确教师的责任使命及专业发展要求,深化对班级管理的认识。
此后,刘敏老师重点介绍班级管理的策略,着重强调要重视一日生活的每个环节,注重人际氛围,建立班级常规,创造日常环境等。教育是慢教育,功在日常,刘敏老师的分享有力地促进了老师们进一步夯实常规,提升日常教育及班级管理品质。
谢蓉园长做专题分享《在课程实施中开展基于关键经验的幼儿园数学活动》。谢蓉园长首先介绍数学关键经验的概念,以及基于《3—6岁儿童学习与发展指南》各年龄段幼儿数学关键经验的学习与发展目标。
此后,谢蓉园长围绕“怎样开展基于关键经验的数学活动”做分享。她通过生动的实践案例具体介绍“创设幼儿主动学习的数学情境、观察评价幼儿数学关键经验发展水平、在幼儿园一日活动中支持幼儿学数学”等实践路径。谢蓉园长的分享增进了老师们对幼儿数学学习关键经验的认识,为教师在一日生活各环节渗透数学学习、通过多种方式支持幼儿数学学习提供了方法指引。
在新时代背景下,师幼互动是学前教育质量的核心。马波老师做《慧爱儿童:师幼互动策略与CLASS指标解读》专题讲座。
马波老师介绍师幼互动的概念,好的师幼互动特点。在此基础上,马波老师介绍课堂互动评估系统CLASS的基本结构、就CLASS的3个领域10个维度42条指标进行细致解读,并提出具有操作性和实践性的师幼互动策略建议。CLASS的3个领域即情感支持、班级管理、教学支持。马波老师通过生动的讲解和案例剖析,拓宽了教师对师幼互动内涵的了解,提升教师在一日生活中通过师幼互动促进儿童学习的敏感性,促进教师对师幼互动策略的掌握。
系列培训活动持续为老师们的专业成长赋能,有利于老师们抓住日常生活中教育契机,将多元的学习渗透在一日生活各环节,在环境创设中,在师幼互动中,提升一日活动质量,促进幼儿全面的发展。
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踏实脚下 共创未来 ——成都市第十六幼儿园教育集团首场教师培训会
撰稿/图文编辑:杨勤
图片:张小玲
初审:付国庆
终审:赵三苏
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