6~9岁孩子暑假读什么？选它选它选它！

适逢暑假，神兽们不约而同地“回笼”，越来越多的家长在思考“给孩子读什么书”的问题，尤其是低年级孩子的家长。

这不，小编也承蒙信任，不定时上线“客服”：

梅子涵说：“阅读可以把一些优秀和高贵的东西搁在孩子的精神里带到很久以后的感觉中和路途上。”

谁的童年不是一晃就长出胡须的呢？但是，被阅读浸润过的孩子，“同样是长大，那会多不一样”。

所以每次遇到这样的问题，小编一边由衷为孩子有这样的家长高兴，一边也会不遗余力地给到一些参考。

对于6~9岁孩子，考虑到这个阶段阅读兴趣培养、自主阅读需要，相比于绘本和文字版世界经典儿童文学，推荐更多的是注音版桥梁书。比如：

“小月光拼音童话”系列：

这套书精选了81个童话，个个奇趣，或让人捧腹，或跌宕起伏扣人心弦，或脑洞清奇让人惊叹，或温馨美好让人柔软……

有著名儿童文学作家安武林20个风趣幽默的童话。

如2020最新出品的单篇小童话《鼠一鼠二》：

讲的是双胞胎鼠一、鼠二在鼠国意外成名的故事：一天，两兄弟在猫教室外探头探脑，听到猫老师念“数一数二”这个成语时，它们下意识地喊“到”，把小猫们吓呆了。

素来只有老鼠怕猫，所以读到猫被老鼠吓到的滑稽感时，忍俊不禁。

有著名儿童文学作家、评论家谭旭东2020年全新童话24个。

如与孩子生活贴近的《数字吵架》：

起初1和2在争论谁是数字家族的老大，两“数字”争执不下，3和4来劝架：“我们还是一起去玩游戏吧。别吵架了。我们数字家族一吵架，那人家怎么数数，怎么学数学呀？”

1和2平静下来，和大家一起同加减乘除玩数学游戏，每个数字都在游戏中发现了自己独一无二的价值。

没有“上课时间”，但读完这个故事，相信孩子已经懂得认可自己的重要性了。

有冰心儿童文学奖得主姜蔚的23场奇思异想。

如《剪一片云朵鱼》的想象，让人觉得美好、有趣：

我有一把神奇的剪刀，它不是用铁做的，也不是用塑料做的，它是用一缕缕清风做成的。

我的剪刀不能剪纸，不能剪布，但是却可以剪云朵。比如把空中的云朵剪成一条条云朵鱼，让它们在空中游来游去。

蓝蓝的天，是云朵鱼的大海。

和孩童如出一辙的想象，让孩子切实感受到童话的力量：如果魔法在现实生活中不能奏效，在故事里、在我们的笔下，是可以“化不可能为可能”的。

没有什么可以将我们的想象禁足，除了我们自己。

还有新锐作家丁之琳的14份灵气想象。

 如《妖精煮的雾》读起来让人垂涎三尺：

谁都知道，妖精煮的雾，是难得的好东西。

用月亮鼎装上深山的雪，小火慢慢熬煮。柴火暖乎乎的，妖精在旁边打盹儿，做甜甜的梦。等他一觉醒来，就是灭火的时候，一掀盖，雾就升起来了。

…………

一时间，白鹭、喜鹊、竹鼠、松鼠、熊、鹿，还有树精、花灵们都醒来了，往妖精那里去。

去干什么呢？

去买雾呀！

用冬天的美梦交换新鲜出炉的雾气。越来越精彩的梦，能换越多越好的雾！

没有孩子会天生抗拒一个好故事。读这样的童话，孩子可以切实感受到想象的美妙、童话的美味、阅读的快乐。

当然，如果这套书的好并不仅限于此。惊喜的地方还很多，准备好了吗？

作为一套童话书，它没有海量名家坐阵，但它的精挑细选是和走心是“由内而外”经得起推敲的：

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语言浅白中透着优美，

给孩子文学的启蒙、熏陶

如《森林邮局》中的《没有月亮的晚上》，我们读到的是一场大自然的“音乐会”：

初秋的夜晚，原野凉爽，满天繁星。

蟋蟀跳到草地上的石块上，拉起了小提琴。

Qu qu qu ——琴声悠悠，原野显得更加安静了。

池塘里，青蛙不再打鼓，他坐在荷叶上，静静地听着。

“谁的提琴演奏得这么美？”森林里，萤火虫们互相打听，好奇地打着灯笼过来，然后，围成一圈，在蟋蟀头顶上飞舞。

蝉鸣蛙叫的夏夜，读到这样的文字是不是格外有代入感和画面感？

再如《雪小子》这一篇，描写雪小子从小铃铛家离开以后的情境时说：

没过多久，雪小子就无声无息地离开了，留下一颗暖暖的种子。小铃铛把它种进花盆，花盆里长出了一棵小小的雪花树，下的雪花，居然是暖暖的。

这一年还是没有雪，但城市的春天来得比任何一年都要早。

把温暖种下，长出温暖和希望，这本身就是一件美好至极的事。因为阅读，而更加富有。

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全文注音

帮孩子扫除阅读障碍

向痛快淋漓的自主阅读出发

对于小学一至三年级的孩子来说，拼音是他们走向自主阅读的最佳帮手之一。

为了让孩子读得顺畅自如，这套书全文注音。

而且特约编校届奥斯卡奖——韬奋杯青年编校大赛优秀奖得主曾秋华逐字逐句审定，既确保文字的编校质量，也确保拼音的准确度。

孩子的事，无小事。“精准”才能帮助每一个翻开这套书的孩子成为拼音小能手，向痛快淋漓的自主阅读出发。

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插图童心童趣

帮助孩子看见童话、阅读的美

童话，就应该用童话的元素来呈现，如故事表现力十足的插图：

△《长耳朵村的花房子》

又如细节丰富的画面，给足孩子探索感。

△《小巫婆的大扫帚》

再如明亮的配色，让人舒畅。

△《卖风的人》

当孩子对一本书从视觉上有了自发的好奇心，阅读它也是顺理成章的事了。

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版式舒朗清新

避免孩子视觉、阅读疲劳

在版式设计上，这套书也充分考虑到了6~9岁孩子的阅读接受度。

不论是图文并茂，还是纯文字排版，都力求做到舒朗，避免密密麻麻产生疲惫感和厌倦感。

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印装用心

给孩子有质感的阅读

如封面烫金。

又如，印刷还原手绘插图原色，给孩子“原汁原味”的美感。对比插画师手稿感受一下：

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赠品给力

故事幽默、实用！

帮助孩子从注音阅读走向纯文字阅读

不容忽略的是，赠品超值！

《天天玩童话》

（含10篇范文小册子）

这是一部可以“听到孩子真实心跳”的儿童小说，有着41年“童话育人”经验的何夏寿老师，为大家讲述了一帮乡里乡亲的孩子，在“金鲤鱼小学”从三年级到毕业季的爆笑、温情校园生活。

该书上市一周10000册售罄，上市不到两个月热销25000万册。

它之所以会得到大家喜爱，不光是因为它写了与孩子休戚相关的校园生活，更因为它实用！

作者用一个幽默动人的故事，一个从三年级到六年级孩子们和老师们斗智斗勇的故事，一个一到毕业大家都依依不舍哭得稀里哗啦的故事，自然地串起了教育部统编小学《语文》的10次想象作文写作。

毋庸置疑，写作可以从模仿、积累开始，但如果孩子能笑着写，为什么要哭着死记硬背呢？

这份福利给不给力？惊不惊喜？

著名儿童文学作家、评论家梅子涵曾在讲座中对孩子们说：

“一个人有童话心情很要紧，它不仅让你上学的路上，一整天的课堂，都明亮起来，是大晴天的灿烂。

“而且那松弛和想象会令一个人离开迟钝，离开枯燥，离开词汇缺乏，离开没有诗意，离开拘谨和小气，离开羞羞答答，离开一个优秀的人不该沾的许多东西。”

在卷帙浩繁的书海中，亲近童话，这一套不容错过。

这个暑假，愿每一个孩子都有书为伴。诚如美国诗人惠特曼在《有一个孩子向前走去》这首诗里所说的：

有一个孩子每天向前走去

他看见最初的东西，他就变成

那东西，

那东西就变成了他的一部分

文章转载自微信公众号：幼教交流