【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动目标： 1、能用正确的呼吸及歌唱方法，能较流畅的吟唱出歌曲。 2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。 活动准备： 光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》 活动重难点： 表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。 活动过程： 一、创设情景激发幼儿学习兴趣，进行气息发声练习 1、伴随优美的旋律进入故事情景(幼儿在活动室门口等候，音乐响起) (教师旁白)在一个幽静的湖边，有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们，正在轻轻的拍着她们的翅膀，慢慢的跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。 2、根据提示进行气息练习 “啊，这的空气太清新了，让我们好好享受的深呼吸吧。(三次) 3、示范讲解进行发声练习 重点示范连唱和跳唱的演唱方法。 YO (13531) 这么美丽的景象，我特别想唱歌，你们跟我一起唱，连唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)练习。 二、学唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《梦之船》，整体范唱歌曲。 “你们看那是什么?” “我是梦之船，你们愿意上船，跟我到水族馆去吗?”(教师旁白) “愿意”! “小天鹅们，梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候，看看自己能在歌中感觉到吗?”屈.老师.教.案网出处”让我们出发吧!” @唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸(第一遍) 教师配以身体动作进行范唱。重点学习连唱和跳唱的演唱方法 @分段表现平稳和颠簸(第二遍) 提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式 @幼儿集体演唱，重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法 “梦之船，还要行驶一段就到了，让我们继续行驶吧!”(第三遍) “梦之船，要你们唱出好听的歌声才会开门，你们试试吧!”(第四遍) “门开了”! 三、律动：《水族馆》 “你们好，欢迎你们来到水族馆”(老师旁白) “我是小水草，我们一起来跳舞吧!”(放音乐—水族馆) 四、结束活动 “当-叮当，”“呀，不好了，时间已经到了，梦之船要关门了，我们要抓紧时间回去了。来一个跟着一个上船，唱着《梦之船》离开教室。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 文章转载自微信公众号：幼儿园教案合集 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
