大班：
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项目 |
幼 儿 发 展 目 标 |
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入 园 |
1、 衣着整齐，主动来园，互相问好。 2、 会将自己的衣、帽整齐的放在指定位置。 3、 积极主动的选择活动内容，参加晨间活动。 |
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盥 洗 |
1、 养成幼儿饭前便后洗手及手脏是洗手的卫生习惯， 2、 掌握洗手、擦手的正确方法。 3、 洗手时注意保持盥洗室卫生清洁。 |
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进 餐 |
1、 安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食、不剩饭。 保持桌面、地面的清洁。 2、 养成饭后自觉擦嘴、漱口的习惯。 |
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散 步 |
1、 遵守散步要求。 2、 学会有目的地观察周围事物，能用恰当的语言描述所观察事物的特征和感受。 |
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教育 活动 |
1、 积极、主动地参与教育活动，能大胆的在教育活动中进行发言。 2、 教育活动中注意力集中，思维活跃，敢于表达自己的见解，表达形式丰富、多样。 3、 在教师的引导下，有解决问题和克服困难的能力，有与同伴合作配合的能力。 |
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户外 游戏 |
1、 有能力选择活动内容，进行独立的、合作的、创造性的户外锻炼活动。 2、 身体灵活，动作发展协调，动作技能规范。 3、 活动中能根据需要增减衣服。 4、 乐意帮助教师整理、收拾活动器械。 |
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午 睡 |
1、 安静地入厕，进入寝室，有序地脱去外衣、鞋袜，并摆放整齐。
2、 不在寝室大声喧哗，安静入睡，衣着合理，睡眠姿势正确。 |
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起 床 |
1、安静、有序地穿衣服、鞋袜。
2、学习简单整理自己的床铺。 |
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离 园 |
1、 餐后，会整理好自己的容颜容貌。 2、教师组织幼儿安静活动，在看见父母时，整理好所从事的工作后，情绪愉悦的和教师再见。 |
中班：
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项目 |
幼 儿 发 展 目 标 |
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入 园 |
1、 衣着整齐，主动来园，互相问好。 2、 会将自己的衣、帽整齐的放在指定位置。 3、 积极主动的参加晨间活动。 |
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盥 洗 |
1、 养成幼儿饭前便后洗手及手脏是洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
2、 洗手时注意保持盥洗室地面的清洁。 |
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进 餐 |
1、 安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食、不剩饭。 保持桌面、地面的清洁。 2、 学习正确使用筷子进餐。 3、 养成饭后擦嘴、漱口。 |
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散 步 |
1、 培养幼儿观察周围事物的兴趣。
2、 喜欢动脑筋，能根据所观察到的事物提出问题、回答问题。 |
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教育 活动 |
1、 积极、主动地参与教育活动，能大胆的在教育活动中进行发言。
2、 教育活动中注意力集中，思维活跃，敢于表达自己的见解。 |
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户外 游戏 |
1、 喜欢参加户外活动，有能力选择活动内容，进行户外活动。 2、 身体灵活，基本动作发展协调。 3、 能自觉遵守活动规则，情绪愉悦。 |
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午 睡 |
1、 组织幼儿安静入睡，进入寝室，有序地脱去外衣、鞋袜，并摆放整齐。 2、 不在寝室大声喧哗，安静入睡，衣着合理，睡眠姿势正确。 |
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起 床 |
1、 在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
2、 学习简单整理自己的床铺。 |
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离 园 |
1、 餐后，会整理好自己的仪表服饰。 2、 组织幼儿安静活动。 3、 看见父母后，整理好从事的工作后，情绪愉悦的和老师说再见。 |
小班：
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项目 |
幼 儿 发 展 目 标 |
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入 园 |
1、 喜欢上幼儿园、衣帽整齐，带手绢。 2、 学习使用礼貌用语。 3、 愿意和大家一起玩。 |
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盥 洗 |
1、 逐步养成幼儿饭前便后洗手的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。 2、 学会辨认自己的毛巾，会用毛巾擦手。 |
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进 餐 |
1、 安静的进餐，喜欢吃各种食物，细嚼慢咽，不挑食。 2、 基本保持桌面、地面和衣服的清洁。 3、 正确使用勺子进餐。 4、 养成饭后漱口、擦嘴的习惯。 |
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教育 活动 |
1、 积极主动地参与活动。 2、 在教育活动中大胆发言。 3、 教育活动中注意力集中，参与教育活动兴趣浓厚。 |
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户外 游戏 |
1、 喜欢参加户外活动。
2、 在教师指导下，能按活动要求进行活动。 |
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午 睡 |
1、 组织幼儿安静入睡。 2、 在成人帮助下幼儿衣着合理、能按顺序脱衣服，鞋袜，并摆放齐。 3、 睡眠姿势正确。 |
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起 床 |
1、 在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。 |
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离 园 |
1、 组织幼儿安静活动。 2、 衣帽整齐，情绪愉悦地和教师再见 |
