·点击蓝字 关注我们
幼儿园学期教研工作计划的制定秉持着「理论+实践」的宗旨。我们根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，重新审视和完善适合幼儿园发展的学期教研工作的内容。
案例：某所幼儿园的教研计划
一、上学期教研工作情况分析
上学期，我们教研的主要内容围绕着「观察儿童」为主题展开了各种形式的线上读书和研讨活动。
活动中，我们了解到幼儿园教研工作在观察儿童方面存在着一些问题：
?幼儿园对「观察儿童」的重要性缺乏整体认识，导致关于观察儿童的教研工作力度不足。
?幼儿园在课程设计和组织教育活动中，凭借经验和主观判断为主的特征明显。
?班级教师的观察记录内容不完整，评价中突出主观认识，缺乏理论依据的支持。
?教师缺乏观察儿童具备的相关专业知识，如儿童发展心理学等。
基于上学期分析和总结存在的问题，本学期我们继续加强《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习研讨，以「观察儿童」为着重点，开展本学期的教研工作。
二、本学期的教研工作目标
1.组织教学管理人员开展《幼儿园保育教育质量评估指南》的学习活动，正确领会《评估指南》的指向性精神。
2.组织教师开展围绕「观察儿童」的理论和实践相结合的专题教研活动，探索观察对于提升教育教学水平的作用。
3.将「观察儿童」渗透到日常的教学活动中，从有意识的练习逐渐向习惯性观察发展。
三、具体措施与安排
|
|
教学工作准备 |
|
|
制定和确认教研计划 |
|
|
组建观察教研指导组 |
|
|
讨论： 1.本学期教研计划的可行性。 2.针对教研工作计划，各教研组制定相应地实施方案。 |
|
|
教育理论学研月 |
|
|
学习《幼儿园保育教育质量评估指南》、《观察儿童实践操作指南》 |
|
|
研读观察的步骤和需要掌握的观察方法 |
|
|
研究重点： 1.怎样确定适合自己应用的观察方法。 2.教研指导组针对教师在观察过程中出现的难题能够提供哪些帮助。 |
|
|
专题教研实践月 |
|
|
区域活动5分钟观察实践 |
|
|
撰写区域活动的观察记录 |
|
|
研究重点： 1.讨论5分钟观察的重点和观察方法的应用。 2.交流观察记录的心得体会和出现的问题。 |
|
|
专题教研实践月 |
|
|
观察的范围扩展：户外游戏活动及集体教育活动 |
|
|
研究重点： 1.关注幼儿在活动中的表现。 2.分析和总结幼儿的行为特征。 |
|
|
|
|
|
专题教研实践月 |
|
|
尝试有重点对象的观察 |
|
|
研究重点： 撰写一篇完整且有科学理论支持的优秀观察记录。 |
|
|
|
|
|
专题教研工作总结 |
|
|
总结重点： 1.交流将观察的理论与实践结合起来运用的体验。 2.归纳观察和记录中出现的难题。 3.尝试总结形成自己的观察理论知识。 |
?
提问
Qustions
＆
解答
Answers
???点击“”即可提问
幼学YOUXUE
