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20秒!老师救回学生一条命

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源:微信公众号“青小小”(ID:zqwqxx)

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20秒
急救成功
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1月5日下午

在泰安第十中学

一个班级的课堂上

发生了惊险一幕

一名学生不慎

吞入异物被卡喉

正在上课的音乐教师

立刻采用海姆立克急救法

帮助学生咳出异物

将其救下

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据学校工作人员介绍,当天该学生误吞圆珠笔的零件卡住气管,老师紧急采用海姆立克急救法救助。

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据这位老师介绍,事情发生在1月5日下午学校第三节课的时间,他在该班级班为学生上音乐课,就在自己拉手风琴的时候,他听到了学生中间传来咳嗽声。“当时我正好侧对着学生讲解课件,起初并没有在意,以为是有学生嗓子不太舒服,过了几秒就听着声音不太对劲,我转过身看到孩子在座位上弓着身子,好像嗓子里卡着东西。”他说。

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看到学生不对劲的老师赶紧放下手中的手风琴,快步走到学生身边,迅速掌握情况。记者在监控录像中看到,当时学生捂着喉咙,咳嗽的幅度越来越大,看起来非常难受。

此时,老师想到了在学校组织的急救知识培训过程中学习到的海姆立克急救法,他从背后环抱住学生的腰部,快速有力地向腹部内上方冲击,一下、两下、三下,在第四下的时候,异物从学生的口腔中排出,恢复了气道的通畅。

老师告诉记者:“学生当时不小心吞下的是圆珠笔上的一个小零件,大小与花生米差不多。异物排出之后,这名学生有些惊魂未定,休息了大概七八分钟,才逐渐好转。”

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“学校每学期都会组织相关演练活动,老师们经常会接受一些急救知识的培训,心里还是比较有底的。不过当危险真正发生在身边时,我还是特别紧张,现在想起来,都觉得有些后怕。”老师说。由于事发突然,当时沉浸在音乐课的快乐和轻松中的学生们一时也没有反应过来。
事情发生以后,这位老师向同学们讲解了急性呼吸道异物堵塞的危险性,并告诉大家在以后的学习生活中一定要提高安全意识,也要学会自救和急救方法。

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网友评论:

大大年纪小小困惑:我觉得这个老师特别好的是首先他没有表现得特别无措慌乱造成其他孩子的恐慌,二来有一定的专业知识和急救知识,最主要的!是事后他没有责备这个男孩儿贪玩儿,而是蹲下来,以平行的视角和他沟通,安抚情绪,引导情绪。当班里乱糟糟他蹲下来跟那个小男孩儿说话的时候就感觉老师真的是闪着光啊!

缪唄:这个老师特别棒,事后还给孩子们上了一堂急救课。

Missy_小姐:海姆立克急救法应该普及。

冉冉吖1314:这个老师真的真的超级棒!!!不仅仅是因为他掌握了急救知识挽救了一个刚刚萌芽的生命,还因为他蹲下来跟孩子说话,进行安抚。孩子刚刚经历了一场生死考验,但在小朋友的眼里更多的是觉得他出糗了,他自己肯定会觉得难为情。这个时候老师蹲下来进行安抚或者是教育真的是太棒了。

顾尘微:三年级,第二节数学课上,我们班一个男同学就是被钢笔帽卡住气管,说不出话来,当时还记得他痛苦的想给老师表达他的难受却说不出来,当时直接鼻子狂流血,脸憋的发紫,最后走了,希望同学们还是引以为戒,不要乱吞笔帽玩,因为危险就是在无意识来临,想到课前还互相打闹的同学,就这样离开了。

2021顺顺利利平安喜乐:多亏了这位老师了,学生家长应该好好谢谢这位老师啊!!!

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什么是海姆立克急救法?

海姆立克急救法

是每个人都该学习的家庭急救方法

通过下面一则视频,

一起来了解下“海姆立克急救法”

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成人和较大儿童海姆立克急救法

幼儿海姆立克急救法

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编  辑 | 谢雨桐(郑州大学站)姜涵(河北大学站)

校  对 | 郜   峰

校  审 | 牛晓乐  魏金宇

值班编委 | 徐兴邦

文章转载自微信公众号:全国少工委

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