家园共育｜孩子在幼儿园“闯了祸”，这位老师的处理方式获家长一致点赞！

老师一定不能上来就向家长“告状”，你家孩子如何不听话，你家孩子如何破坏课堂纪律……这样会很容易让家长误认为老师不喜欢甚至讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。

和家长交流，首先要肯定孩子的优点，毕竟每个孩子都有自己的独特和可爱之处。肯定了孩子的优点，也会更容易让家长打开话匣子，主动和老师交流，老师在和家长的交流过程中也加深了对孩子的了解。

在肯定孩子优点的前提下，向孩子家长表述孩子还有一些需要进步的地方，需要家长的协助。

每一位家长都想让自己的孩子更好，如果老师真心对待孩子，为孩子好，家长一定会理解和配合的。

老师在和家长的沟通中，真诚是最重要的。

家长交代的关于孩子的情况，老师都记在心里，孩子在园情况，老师也要及时反馈给家长。在互动交流的过程中，让家长感受到老师的用心、真心和爱心，也会让家长更放心把孩子交给老师。

? 打个比方：
有一些家长早晨会嘱咐老师“孩子有些上火，多喝水！”那么晚上的时候老师一定要第一时间向家长汇报，孩子在园的精神状态以及喝水状况。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，也可以让家长更放心地把孩子交给你。

比如，每天下午，家长来园接孩子时，老师可以这样和他们说：

如果发现孩子有不足的地方，或者孩子“闯祸”了，也一定要和家长解释清楚来龙去脉，并和家长分析孩子为何会这样，如果改变孩子不好的习惯等等，让家长配合老师的工作。

根据家长不同学历、年龄、教育理念、家庭背景等的不同，作为老师也要有不同的沟通方法：

对于年轻的家长，老师要积极鼓励他们，对于年岁已高的爷爷奶奶，老师要视他们为自己的长辈，这些都能让家长感到温暖开心，这样在以后的沟通中就容易了。

很多家长都非常尊重老师，体谅老师的工作，但有些家长会提出很无理的要求和作出不理智的事情，这时老师要冷静的处理问题，面对情绪激动的家长，首先要稳住家长的情绪，问清楚事情的缘由和来龙去脉。做到“家长急，我不急”的态度，认真了解和对待家长的需求。