幼儿园小班游戏《开火车》
作为一名教职工，就有可能用到，借助可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班游戏《开火车》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班游戏《开火车》1
活动设计背景
根据小班幼儿好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以游戏的形式进入教学内容，提高幼儿的参与性。在整个教学活动过程中，采用合作探究、歌曲听唱等教学方法，以“教师为主导，幼儿为主体，训练为主线，创造为目的”为教学原则，开展教育教学活动。通过让幼儿熟悉、听学歌曲做做动作，等活动，进行教学，避免了传统、单一的学习模式，也为后来设计的游戏作好了铺垫。
活动目标
1、学会表演歌曲动作，掌握游戏方法，会愉快地与同伴合作游戏。
2、体验游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、在活动中幼儿倾听，大胆的游戏表演。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。
教学重点、难点
乐于进行游戏，感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。
活动准备
电动玩具车、玩具火车、磁带、录音机
活动过程
一、谈话引出课题。
1、老师出示玩具车，问：你们认识老师手上有什么?车都是一样的吗?
2、让孩子讨论后，老师小结：不同车外形与用处不一样。
二、学习游戏。
1、播放火车录音。让孩子从边放的录音中找出火车的声音，师出示玩具火车，帮助理解火车的认识。
2、师：“想把火车开好可不是一件容易的事情，因为火车有好多车厢连在一起，怎么把它连起来?怎么开，我们一起来商量一下。让孩子观察火车是怎么走的，孩子自由发言后老师小结：火车头与车箱不能分开，一个与一个连接。如拉着前面小朋友的衣服、搭着前面小朋友肩膀……，我让孩子跟我一起来演示，一起研究，大家一起决定什么动作比较好。
3、让孩子听游戏几遍，进一步熟悉。
4、老师示范动作：(强调安全行驶，孩子不能跑快快的，也不能用力推、拉)
车头：双手在胸前转动，双脚小碎步均匀的走;车厢：孩子一个抓一个衣服后双脚小碎步均匀的走。
5、练习游戏：
老师与4个孩子一起在下做游戏;在原有的人数上再鼓励孩子参与游戏，依次增加班孩子人数。
6、游戏，体验合作游戏的乐趣。
学习小组合作开火车。师：老师想让你们变出几列火车，每个在前面的就当小火车头，其他就一起做车厢了….在游戏过程中，孩子不可避免的是相互碰撞，这时停下，宣布：“现在发生了交通意外，请各辆小火车赶快回到自己的位置。”一起讨论怎样才能安全行驶，相互不让路，不喧哗。教育孩子在游戏中学会遵守纪律，互相谦让、团结友爱。
三、活动延伸：(谈话)火车可以开到那里?
幼儿园小班游戏《开火车》2
快过年了，妈妈带我去大润发。一走进商场，我就被那里热闹的场景迷住了。商场里回荡着欢快喜庆的节日乐曲，四围悬挂着五颜六色的气球，顾客们个个满面春风，孩子们则高兴得像一只只欢快的小麻雀，从商场这边飞到那边。
我和妈妈来到玩具专柜，我的脚就像被磁铁吸住挪不动了。各种赛车好像都争着在我的眼前晃动，妈妈看着我的傻样，怜爱之情油然而生，就给我买了一辆上面是红色的，头是尖尖的，尾翼是蓝色的。我高兴得一蹦三尺高……
买了赛车，我们来到了鞋袜专柜，我拿出平时攒的零花钱给家人买袜子，今年是奶奶和妈妈的本命年，我给她们买了红色的袜子，我给我和爸爸买了耐脏的黑色。
我和妈妈手里提着大包小包的物品，走出了商场，迎接我们的是飘舞的彩旗和热闹的街道，我心里不知有多惬意！
【幼儿园小班音乐游戏教案《开火车》】
