大班社会：我们永远都是好朋友
活动目标：
1、体验大家在一起的快乐。
2、能用简短的语言描述出好朋友的特征。
3、感受同伴间相互帮助、关心友爱的情感。
活动准备：
音乐《好朋友》；视频短片；记号笔，纸张。
活动过程：
一、音乐游戏《好朋友》导入课题。
教师：你的好朋友是谁，去和他/她抱抱吧。
二、引导幼儿说一说自己的好朋友。
1、教师：你的好朋友是谁，你为什么喜欢他？/你为什么想和他（她）做好朋友？
2、师幼共同小结。
三、观看视频短片，感受同伴中相互关爱的情感。
1、教师：视频中的小朋友怎么了？（生病了）如果你的好朋友生病了，你会怎么做？
2、请幼儿互相，说一说自己的想法。
3、师幼共同小结。
四、进一步激发同伴间的友爱之情，感受朋友间的友谊之情。
1、教师：我们共同度过了三年美好的幼儿园生活，现在我们即将毕业了，即将与我们的好朋友告别，如果以后我们想朋友了怎么办呢？
2、鼓励幼儿说说想到的办法。（打电话，视频，相约游玩……）
3、请幼儿写下自己家里的电话号码和好朋友交换。
教师：现在小朋友们可以写下你们家里的电话号码，多写几张送给你想送的朋友，以后想念彼此了，可以打打电话，相约游玩，即使毕业了，我们也永远都是好朋友。
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