大班故事：大熊的拥抱节
一、设计意图：
《大熊的拥抱节》是一篇富有童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林城的小动物举行拥抱节为线索，描述了大熊和小动物的形象特点以及情感发展变化。故事形象鲜明、语言生动有趣、情节耐人寻味。幼儿通过对文学作品的学习，既能体验大熊和小动物之间的情感变化，丰富语言，更能从中理解拥抱的含义，懂得朋友之间要相互宽容、珍惜友情，有效促进社会性情感的发展。
二、活动目标：
1．理解故事内容，感受大熊从难过到感动的心理变化。
2．能大胆推测故事情节的发展，主动表达对故事的理解和想法。
3．懂得朋友之间要珍惜友情、相互宽容，给别人改正缺点和错误的机会。
三、活动准备：自制PPT
四、活动过程：
（一）了解拥抱节
今天是森林城举办的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢？让我们一起听故事——大熊的拥抱节
提问：这是什么故事？拥抱节是一个什么节日？拥抱节里人们会做什么事？你喜欢这样的节日吗？为什么？拥抱节会是一个什么样的节日？
（二）分段欣赏，理解故事内容
1.大熊早早地出了门，他想干嘛？他给自己定了什么目标？（ 猜测数字100代表的含义）
2.如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱（让幼儿迁移自己的生活经验，知道最亲的家里人、朋友会和自己拥抱）
3. 猜猜小动物们为什么不和大熊拥抱？
4. 了解大熊和小动物之间的情感变化。
◆大熊做了对不起朋友的事，他感到怎样？
◆说说自己做过哪些不友好、不愉快、对不起别人的事（或别人对不起你的事）。
◆大熊应该怎样做才能得到朋友的原谅？
◆小动物们会原谅大熊，帮他完成拥抱的心愿吗？
◆得到朋友们的拥抱，大熊会是什么心情？
（三） 一起过拥抱节（教师用愉悦的语气和添加渲染气氛的音乐让幼儿充分体验和朋友拥抱的快乐心情）
五、延伸活动：
1.回家继续过拥抱节，直到睡觉结束。
2.在语言区角投放手偶等，让幼儿在完整的故事欣赏中尝试表演。
