幼儿教育综合知识-每日一练

1.【答案】D。解析：此题考查《3-6岁儿堂学习与发展指南》科学领域的概述。《3-6岁儿学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”选项A、B、C不符合题意，故此题选择D

2.【答案】C。此题考查陶行知的教育理论。陶行知被公认为“人民教育家”，构建了“生活教育理论”体系。确立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论，并亲自实践。ABD不符合题意，故此题选择C。

3.【答案】解析：B。此题考查幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。A、C和D不符合题意，故此题选择B。

4.【答案】D。解析：此题考查有关游戏的理论。A选项复演说是早期游戏的理论。B选项和C选项无此种理论。根据精神分析理论发展起来的游戏疗法(play therapy)是一种利用游戏的手段来矫正儿童心理和行为异常的方法，目前已经在特殊教育领域和帮助儿童克服情绪障碍方面发挥了重要作用。游戏疗法针对儿童不同的心理和行为问题设计出不同的游戏方案，通过比喻、象征、玩具和游戏等方式，使儿童自然地进行心理投射或升华，释放紧张情绪，并最终从伤痛及焦虑中解脱出来。故此题选择D。

5.【答案】D。解析：此题考查幼儿园课程的分类。活动课程是围绕儿童的兴趣和需要来组织课程经验，活动由教师和孩子共同计划。教师的任务是为儿童提供学习材料和学习机会，让儿童在与环境相互作用的过程中，自发地发现和掌握知识，培养个性和创造力，故此题选择D。

6.【答案】A。解析：此题考查的是幼儿园游戏的分类。B项表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式;C项结构游戏是指利用各种结构材料或玩具进行建构活动的游戏;D选项智力游戏的代表性游戏有推理、计算等游戏。角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如处处家、商店、医院，等等。题目中玲玲发起的游戏是通过扮演生活中的角色进行的，属于角色游戏。故此题选择A。

7.【答案】D。解析：此题考查蛔虫病的传播途径。属于蛔虫病传播途径是儿童在地上爬滚玩耍、饭前不洗手、吃未洗净的瓜果、蔬菜和吮吸手指、和患有肝炎的患者共用餐具会引起肝炎的患病率。故此题选择D。

8.【答案】C。解析：此题考查的是有效班级管理的方法。并行处理是教师能够在同一时间段兼顾到多种课堂活动。擅长课堂管理的教师必须同时做好几件事：查看周围发生的事情;把握教学的进展;关注哪些幼儿在专心听讲，哪些在开小差。这就是一心多用，同时管理多种活动。因此，ABD不符合题意，故选C。

9.【答案】C。解析：此题考查学前教育的特点。学前教育的特点是非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性。学前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。故此题选择C。

10.【答案】D。解析：此题考查游戏理论的人物。A选项拉察鲁斯提出松弛说;B选项斯宾塞提出剩余精力说;C选项霍尔提出复演说;德国的格罗斯认为，游戏是对未来生活的一种无意识的准备，叫做预演说。故此题选择D。

1.【答案要点】(1)生长发育是由量变到质变的过程(2)生长发育的阶段性和连续性(3)生长发育和身体各个部分生长的速度的不均衡(4)身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调(5)生理的发育与心理的发展密切相关(6)生长发育具有个体差异性

2.【答案要点】实施《指南》应把握的原则有：

(1)关注幼儿学习与发展的整体性。

(2)尊重幼儿发展的个体差异。

(3)理解幼儿的学习方式和特点。

(4)重视幼儿的学习品质。