4月20日下午，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山在会上介绍了国际疫情防控的形势，并表示“我赞成现在要复课了”。
李兰娟、张文宏专家也“同框”发声，表示赞成现在复课。
其实，在4月13日，江苏南通、宿迁、盐城的幼儿园已经根据幼儿园家长意愿实行按需弹性入园。
图片来源：新浪微博
紧接着，在24日，江苏淮安也公布了幼儿园开园时间。
图片来源：淮安发布
截至4月20日，广西省、湖南省、浙江省等部分地区的幼儿园都将在5月6日左右逐步开放。
爸爸妈妈们离送孩子回幼儿园的好日子不远了。
但也有部分家长表达了自己的担忧和疑虑。例如：
*1、幼儿园安全吗？孩子去了幼儿园能保护好自己吗？
*2、还有不到两个月就暑假了，不如自己在家带孩子。
*3、孩子马上升小学了，没必要再送孩子去幼儿园了吧。
下面，专家就针对这些问题进行一一解答。
在教育部发布的开学通知中，明确了满足开学必须具备的3个条件↓↓
1、在疫情得到基本控制之前不开学。
2、在学校的基本防控措施到位之前不开学。
3、在校园和师生的公共安全得到保障之前不开学。
孩子的健康和安全永远是第一位的，为了给孩子们营造一个安全、舒适的幼儿园的环境，在开园前，老师们会提前做好相关的准备工作，并制定完善的疫情防控工作制度。
例如：开学前，做好排查、登记、消毒、演练；开学后，严格执行晨检、消杀、午检、错峰离园等。
老师们也会与家长们保持密切的联系。通过照片、视频等形式，及时、真实的反馈孩子在园情况。
另外，需要说明的是，家里并不一定就比幼儿园更安全。
张文宏医生说过：“孩子的感染不取决于孩子，取决于家长。”
因为家长和外界的接触最多，他们会出入各种场合，比如：公司、超市、地铁等。接触的人群也会相对复杂，所以家长在外时要做好防护，回家后更要做好消毒工作，这样才能进一步保障孩子的安全。
“5月开学，8月暑假，在幼儿园顶多呆三个月，实在没有必要。” “孩子在家也可以玩游戏、看绘本，不用特地去幼儿园。” ……
抱这样想法的家长不在少数。但家长们可能忽略了一点，那就是，随着企业的全面复工，孩子被交到了祖辈手中。教育观念不同引发的家庭矛盾、孩子被溺爱、生活习惯混乱、能力下降等问题也逐渐显露。
这并不利于孩子的成长。
幼儿园是孩子从家庭走入社会的第一步，在这里，他们可以体验到和家里完全不同的生活。获得只有在幼儿园才能学到的东西。比如：
◆1、学会适应集体环境、学会社交
幼儿园每天都会组织孩子们共同参与集体活动。孩子将学习到许多“社会化”的规则：要遵守时间、要排队、要学会尊重和分享……体会“个人”与“集体”的差异，懂得与人交往、沟通，形成团队协作的意识。
◆2、帮孩子形成健康的体格
幼儿园保证孩子每天不少于2小时的运动时间，孩子们通过对各种玩教具的摸、爬、钻、跳、探索，收获集体协作的能力，收获不怕输的积极心态，收获面对困难的勇气。而且还能提高免疫力，收获健康好身体。
◆3、帮孩子养成良好的生活习惯
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，老师们会通过儿歌、游戏等，引导孩子学会自己吃饭、上厕所、穿衣服、睡觉，养成良好的生活习惯，促进孩子学会生活自理。
◆4、发展认知能力
许多孩子在假期里电子产品不离手，这对孩子们的发展是十分不利的。
幼儿园的课程从五大领域健康、语言、社会、科学、艺术出发，采用游戏、绘画、故事、手工等形式，教孩子学会专注把一件事做完；学会不断尝试、坚持不懈；学会对未知的事物勇于探索……
其实，孩子在幼儿园能学到的东西不仅上面这些，还有学习习惯的培养、学习能力的培养、生活作息的培养等等。
这些能力都是在为孩子之后的学习、生活铺路。
实际上，恰恰相反。
小学和幼儿园是完全不同的两个阶段。二者在知识量、授课方式、学习时长、学习方法等方面存在很大的不同。
幼小衔接对于孩子至关重要，这不但是孩子角色的转变，更是孩子心理和成长的重要转折，不是教授一些小学知识就可以做好的。
在幼儿园，老师会进行恰当的引导，包括学习能力、思维习惯等多个方面，为孩子的小学生活打下一个坚固的基础。
这些都是只有在幼儿园才能实现的。
最先一批开学的幼儿园就给我们做了很好的示范。
孩子们在入园门口完成红外线测温、消毒，进班后，洗完手即可取下口罩，在保持通风和人群间距的情况下，孩子们甚至不需要一直佩戴，家长担心的交换或玩口罩情况也并未出现。
希望今天的文章，能够帮家长们解决一些疑问，缓解一些担忧。
无论您所在的地区幼儿园是否即将开学，我们都期待，在春暖花开之际，看到孩子们满脸欢笑的返回幼儿园。
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文章转载自微信公众号：幼师梦
