【教研管理】幼儿园如何做好传染病防控管理工作（上）

幼儿园是3~6 岁幼儿集中生活的场所，一旦发生流行性较强的传染病，如本次新冠肺炎病毒，幼儿极易受到传染，患病概率较高。那么，如何有效预防传染病的发生，降低常见病的发病率，培养幼儿健康的生活习惯，保障幼儿身心健康成长，是幼儿园工作的重点。

幼儿健康检查是防止传染性疾病发生的主要形式，幼儿自 入园后开始进入小集体生活，在一整天的时间里同吃、同住、同 玩，不可避免地会传染一些病毒。为了预防传染病在幼儿园传 播，保证幼儿身体健康，教师必须在幼儿入园前对其进行健康 体检，做好卫生健康检查。

（一）把好入园健康检查关 

首先， 小班幼儿入园前都需要在卫生机构进行健康检查， 幼儿园在招收孩子前均需查验“儿童入园健康检查表”“儿童保健手册”是否盖有可以入托的章，做到 100%无传染病史。其次是预防针接种本查验，预防接种是针对传染性疾病综合性预防的重要措施，通过接种疫苗使接种对象获得疫苗所针对传染病的免疫力，这也是控制甚至消灭疫苗所针对传染病的比较有效的手段之一。在幼儿入园前，幼儿园必须认真审核每一个幼儿的接种记录，疫苗接种全部完成方可入园。

（二）做好定期健康检查关 

体检的目的是监测孩子的生长发育情况，及时发现身体、生理方面是否有异常。一般来说，瘦小、体虚、过度肥胖、体质较弱的幼儿是传染病的易感人群。幼儿园在体检时如发现贫血、肥胖、瘦小的幼儿，应做到早发现、早治疗、早康复，从而增强幼儿的免疫力和提抗力。

（三）做好晨检、午检、晚检常规关 

晨检是孩子每日入园的第一关，目的是阻隔传染病，消除传染源，及时了解幼儿在家的健康情况。幼儿园要严格按照“一 摸、二看、三问、四查”的原则对幼儿进行晨检，同时给幼儿发放 绿色、黄色、红色三种不同颜色的晨检卡片，绿色指身体健康， 黄色指轻微上火，红色指孩子带药入园。一日生活中，班级教师 应根据晨检卡片及时对幼儿进行干预，保健室负责人在巡视时可通过卡片有针对性地观察幼儿的身体状况。

（四）把好工作人员健康关 

作为集体生活中的一员， 幼儿园工作人员负责照顾幼儿的一日生活，与幼儿接触非常密切。因此，幼儿园应规定教职工在上岗前做好健康体检，持健康证方可来园上班。同时，幼儿园每年应定期组织教师、厨房及后勤人员进行体检，检查合格方可留园工作，以保证教职工人群及幼儿的身体健康，预防传染病的发生。

（五）做好健康教育自检关 

《3~6 岁儿童学习与发展指南》 在健康领域的目标中指出， 幼儿具有良好的生活与卫生习惯，以及基本的生活自理能力。小班幼儿入园后，幼儿园在开展第一次家长会时应要求家长对幼儿做到“四勤”———勤洗手剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换衣服。自检的目的是让幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防疾病的发生。

幼儿年龄较小，适应环境和抵抗病毒的能力还不足，极易受到环境的影响。因此，幼儿园要严格制订卫生消毒制度，保证环境整洁卫生。

（一）卫生清洁消毒 

幼儿园要保证室内外环境干净整洁卫生，及时消毒。首先 是班级卫生清洁，在孩子早晨入园前，保育老师要提前进班做好准备工作，做到班级“六净”：地面、桌椅、门窗、柜子、水杯、毛巾架保持整洁，并对门把手、水龙头等幼儿经常触摸的物品进行消毒。此外，班级每日通风不少于 1 小时，天气良好的情况下，可全天候通风，保证室内空气清新。幼儿园可以每周举行一 次大扫除评比，每学期组织幼儿开展一次劳动月活动，让卫生活动大家齐参与，既能提高幼儿的卫生意识，又能培养其卫生 习惯和劳动兴趣，还能保持班级环境整洁卫生。

（二）定期消毒餐具、玩具

俗话说：病从口入。作为吃饭的必备品，餐具的清洁卫生是 防控疾病的关键环节。每日开餐前，保育员都要严格按照“清水、消毒、清水”的消毒法对餐桌进行消毒。每次餐点结束后，厨房工作人员都要对餐具进行清洗，然后置放于热风循环系统消毒柜进行消毒。每天下午放学后，保育人员都要彻底清洗幼儿的水杯，更换幼儿的毛巾，同时对消毒柜进行清洗和消毒。

对于班级幼儿的玩具，保育员需根据材质的不同进行分类消毒：塑料玩具每周清洗并消毒一次，毛绒玩具和图书每周暴晒消毒一次。对于户外大型玩教具，保洁人员每天下午放学后都要进行统一消毒，保证户外玩具清洁卫生。

（三）专业人员定期除四害 

幼儿园卫生消毒工作应多方面进行， 除了保育老师、保 洁人员的日常卫生消毒保障以外，我园还请了专业的消杀公司进行系统的灭鼠、防蚊等除四害工作，做到全面细致、有效防控传染病。

（一）教师理论知识培训 

为了更好地做好卫生清除、传染病防控等工作，我园还定 期对教师进行专业培训，每月邀请疾控中心、区医院、食药局或 食药所、 保健所服务中心等专家来园对教师进行防控知识培 训，提高教师对传染病的认识，增强预防传染病的有关措施。同 时，我园还组织保育老师前往优秀的卫生保健园所进行参观学 习，更好地为幼儿的健康保驾护航。 

（二）保育教师专业技能评比 

为了提高教师做好清洁卫生工作的积极性，更好地为幼儿 的健康服务，我园保健室还组织教师进行保健知识评比，如消 毒配比、玩具消毒评比、进餐环节评比等，获奖教师均可获得一 定的物质和精神奖励。 

（三）家园同步预防 

幼儿园可利用健康宣传栏、班级家园共育栏、电子屏、校讯 通、微信群、家长会等多种形式，不断向家长普及一些常见传染 病及其预防措施。同时，幼儿园可邀请专家来园为家长开展知 识讲座，帮助家长掌握更加系统全面的疾病预防知识。家园共 育，同步预防，共促幼儿健康成长。