本文授权转载自优师教研
立个新年阅读小目标，给大家推荐一波2023年必看书单，愿我们共同挚爱阅读，向光而行，新年伊始我们一起来提升、充实自己吧！
学前微主编，与100000+园长共成长
书籍亮点：
本书以教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以上海市2020年最新颁布的《上海市幼儿园办园质量评价指南(试行稿)》为依据。
《走近评价，走进教研》
书籍亮点：
怎样有效评活动？36个互动式评价案例告诉你！
· 幼儿园教师课程领导力提升；
· 一看即懂的幼儿园评课即时记录；
· 互动式评价，以评促发展；
· 教学逻辑呈现，研讨互动呈现；
· 36个详细评课案例
1.上海市特级教师肖燕萍，华师大培训中心张晔联袂编著，黄瑾教授作序推荐。
2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施，再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。
3.资深教研员现身评课，专业培训管理者组织引领，既将教研纳入培训，又将培训融入课程，促进园长和教师课程领导力提升。
4.案例呈现方式特别，在常规案例基础上加入“活动结构图 研讨互动实录”，提供多维化视角。
《主题导航教研》套装
书籍亮点：
“主题”是本研究的“关键词”，也是贯穿本套丛书的“灵魂”线索。
“主题”对于教研活动的方向引领和研究指导恰似“导航”的作用。教研主题的确立需要对教师实践需求进行汇集、梳理和提炼，最终评估确定教学实践中的真问题，再通过流程的规划和设计，组织教研员和教师来开展教研活动。在教研活动的过程中，通过工具的支持来促进参与者的深度参与，同时基于教研现场的实证数据对教研活动的效果进行评价和反馈。
本书既具有理论深度和广度，又贴近幼儿教育实践，它通过200多张全彩照片和丰富的案例将理论和实践完美地结合起来，值得细细品味和珍藏！
该系列丛书面世以来，已系统介绍了幼儿园健康、语言、社会、数学、艺术、科学领域教学中PCK的具体应用和指导策略，并提供了具体可行的教学建议。
实现了儿童观更新下区域性幼儿园保教理念与质量的全面提升，让老师们相信我们是有能力的儿童研究者，发现儿童是有能力的学习者，有创见的表达者。
特别说明 ：
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