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不能见面的日子,她们亲手给每个孩子写下一封信

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我们一直在说,教育要有温度。

可是,什么是“有温度的教育”?我们好像很难用一句话来总结,也总是在高高举起之后,又轻轻放下。

教育部党组书记怀进鹏曾表达自己的教育理念——“有温度教育”。

他表示,“有温度的教育”不只是知识的传递,更要注重人与人之间的沟通、人文的交流,人的素养及团队的合作,特别是对文化的自信、对社会的理解。 

或许,只有真正把孩子看成活生生的人,教育才能温暖,才有温度。

或许,我们能从和润幼儿园这个故事,这个非“标准答案”,能体会到“教育的温度”。


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学前微主编,与100000+园长共成长

近两个月没有见面了,

孩子们已经习惯在家的日子了吗?

他们还记得和小伙伴们一起玩耍学习的集体生活吗?

他们想老师了吗?

……

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老师想你们了。

不能见面的日子里,和润幼儿园的老师们用手写信这样传统的方式来鼓励、温暖彼此,传递思念……

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01 /

我想为你写封信  

眼看着已走入深冬,老师们把大家留在教室的被褥打包,送还给家长。这时,有老师提出:不如给孩子、家长写封信吧!

我们都期盼着开学……不少家长隔三岔五也问,不仅是因为孩子在家闲着,让人干着急;更是希望跟小伙伴们、老师们一起学习。

老师们也非常期待能够早点见到大家,但是开学的日期一拖再拖,特殊情况下,我们只能按捺住焦灼的心情。

手写一封信,既希望收信人能够拥有见字如面的亲切,也是写信人内心情感的抒发。

把信放在被褥里一并送回。

不少老师写着叹着,但也在这样的文字中明白了自己为何而坚持……

怀着复杂的心情,给家长们送被褥。

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02 /

给孩子的第一封信  

或许这是孩子们收到的第一封信吧!老师们非常重视,用上专有信封,还放了很多小卡片、和润幼儿园的贴纸来装饰。

在冬日的阳光下,老师们一笔笔写下信件。

它传达了我们对孩子的想念,也表达出老师们、家长们对复工复学的期待。家长在读信的同时,也可以向孩子解释,这段时间为什么不能出门。

我们认为孩子们也有能力了解新冠病毒、了解核酸,了解这件事对我们的生活有非常大的影响。

一封信,传递对美好生活的期待。

我们也相信孩子们听完,会更加注意保护自己,养成良好的卫生习惯,不受病毒的侵袭。

老师都给孩子写了信。

从前,在孩子分离焦虑时,我们会拥抱孩子,给孩子讲明分离的时间、原因等细节,让孩子释放出悲伤情绪的同时,用耐心迎接他们的成长。此刻此时,一封手写信件也是一次重要的解释。

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03 /

送人手书,心留温暖  

送人玫瑰,手留余香;送人手书,心留温暖。在我们发完信,很快得到了大家温暖的反馈:

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收到老师的信,心里暖暖哒。

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和润家长的回信

短短的几句话,寄托家长和孩子对正常生活秩序的期盼。多希望早日度过冬天,迎来我们内心的光明与温暖。

亲爱的老师:     

信已收到,至此问安!

希望我们都能勇敢,熬过这最难的日子。

孩子翘首以盼,早日归园。

想念幼儿园的老师和同学,愿你们都好!

最后,我们用家长的回信来鼓励彼此,也愿身边的人都好。
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编辑:学前微主编
来源:和润幼儿园(《学前微主编》驻园编辑部)

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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