转自公众号：发现自然DiscoverNature
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“儿童的世界清新而美丽，充满了惊奇和兴奋。不幸的是，对于我们大多数人来说，那明亮的眼睛、感知万物之美与惊奇的本能，在我们成年之前就变得模糊甚至消失殆尽了。”
学前微主编，与100000+园长共成长
* 如何让孩子们有充分的机会、更多的方式浸润于自然中； * 如何在孩子们”与自然游戏“时，适时给予合适的引导与支持； * 如何基于课程游戏化的精神进行活动的设计和组织； ……
培训目标 >>
1. 知道如何基于课程游戏化的基本精神进行自然游戏活动的设计和组织；
2. 感受和体验不同类型的自然游戏活动并从中学习其组织和实施的要领；
3. 了解自然游戏的核心要素并能够根据不同场景灵活调整和运用；
4. 提升自然游戏活动组织能力，培养对自然游戏的深入理解和引导技巧。
第一天：4月9日（周六）
上午
课程游戏化视角下的自然游戏
幼儿园自然游戏的设计与实施
下午
基于五感的自然游戏：自然观察游戏的组织实施
基于问题的自然游戏：自然探究游戏的组织实施
上午
自然的表征游戏
· 自然笔记
· 自然戏剧
· 自然建构
下午
自然游戏必须在室外吗？—区角中的自然游戏
从1到N：自然游戏的多种变式
胡志军（绿狐）老师：
脚丫儿自然教育中心（北京脚丫儿教育科技有限公司）创始人、圣丹斯自然领导力合伙人、LNT种子讲师，日本CONE自然体验活动指导者资格、自然体验师，有着多年儿童教育领域管理工作经验，多年从事课程研发和培训工作，擅长自然体验活动的课程设计，重视活动目标与主题的达成，有着丰富的自然体验活动指导经验。
贾黎平（山狼）老师：
脚丫儿自然教育（北京脚丫儿教育科技有限公司）创始人之一，自然体验师，国内第一批LNT高阶讲师，资深户外领队，红十字会急救员，多年在荒野中行走，与大学、中学、森林保护区、社区、企业、户外俱乐部等长期合作。
杨萌（麻雀）老师：
鸟类生态学硕士专业毕业、IUCN世界自然保护联盟宣传教育专业委员会成员，自然体验师、多年环境保护及自然教育经历，长期从事中小学课外活动教育辅导工作。主讲《自然观察》鸟类观察、《自然游戏》、《自然笔记》等课程。
姚国辉（谷雨）老师：
学前教育硕士，脚丫儿自然教育中心课程研发和服务总监，近十余年的课程教研经验，长期关注儿童的学习机制与教师的教学开展，曾参与教育部、中国学前教育研究会等的“十二五“”十三五”课题多项；为全国超过3000所幼儿园提供过课程培训及教研服务，培训教研的足迹遍布全国20多个省市自治区
文章转载自微信公众号：学前微主编
