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托育是一件难而正确的事情,而我已经坚守了1500天

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托育园中园不是早教托育,也不是普通的托儿所,而是一种新型的全日制“园中园”托育模式。当幼儿园开办托育园中园,当幼儿园下沉到托育领域,面临的重点是什么?
幼儿园+托育的新模式,在幼儿园中开办托育园,所面临的一系列现实问题,比如:教师资源的转化、课程体系不专业、婴幼儿照护实战经验欠缺、教师没有系统化的提升学习等等,对于一所3-6的幼儿园来说,做好0-3托育也许并非是件容易的事。
正如虎超盈老师说:
托育是一件难而正确的事情,而我已经坚守了1500天。
9月29日下午,微光途书馆,“托育微光社”首期开讲,目及托育创始人虎超盈从自身托育园所的成长出发,实实在在的分享,让现场幼教人看到了托育的希望与未来,而对于托幼一体来说,前景是光明的,道路却是曲折的。
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学前微主编,与100000+园长共成长


托育微光社

分享人:虎超盈

目及托育虎超盈老师带给所有在场的老师们一个思考:2021年最后三个月,幼儿园办托育还有机会吗?
随着0-3岁婴幼儿托位数的增长,疫情之下托育行业起起落落,每一次停课都是考验,每一次复课都要更加的努力!就算是相对“稳定”的幼儿园,也同样艰难。
虎老师从他走过教培行业11年的经验,以及陪跑托育近1500个日日夜夜的故事讲起,为在场的园长和老师们分享了到底幼儿园办托育有多少机会?重点从当下托育行业的形态托育园区模型及0-6托幼一体化园所的打造等三个方面作了分享。
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1、当下托育行业的形态
在中国早教市场,教育板块向来分割的比较明显,早教中心、幼儿园、亲子园、托儿所等,各有自己的群体。
而当下托育行业的形态如下:品牌直营、连锁加盟、品牌联营园、资质和师资的培训一系列围绕托育而新起的行业样态,让现场对于托育不太了解的老师们对于托育行业样态有了全面的了解。
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2、托育园区模型
虎超盈老师现场针对现在社会上托育园区的存在形式,进行了一一的对比。从“托育社区园、家庭园、早托一体园、企业合作园和0-6一体园”这几种现存的托育形式的同与不同以及各自的优势做了分析
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3、0-6托幼一体
幼儿园是否有必要开办托育园中园?如果幼儿园做托育,该怎么做?需要注意哪些?0-3和3-6两个不同年龄段的区别又在哪里?现场老师们积极互动,提出了各自的困惑和问题。
针对幼儿园如何开办托育园中园,虎超盈老师分享从场地选择、环境装修、师生配比、饮食搭配以及招生和家长观念等各个层面进行了分析。
0-3岁婴幼儿早期发展和3-6岁幼儿成长,是人生早期发展的两个阶段,属于两个领域,保教内容各有侧重,在原理也大有不同。幼儿园从园所环境、教师能力、课程体系等方面结合0-3岁婴幼儿的生长规律作出改变。
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老师们的学习分享:

@封丘县建勋幼儿园·朱晴
相聚在微光途书馆,共同探讨关于托幼一体的道路,大家各抒己见,给了我们很多思考。
当下这个时代,在国家政策的支持和影响下,办托育到底应该怎么办?幼儿园能不能办托育?以及托育实施途径,本次学习收获更多的是思考,作为乡村幼儿园,我们是否要另辟途径,重新找到一条光明大道呢?需要我们沉下心,认真思考。
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@河南理工大学幼儿园·韩雪
通过虎老师的讲解,了解到托育在河南的发展历程,虎老师用自己的经历、经验,生动形象地回答了怎么做托育?托育机构与幼儿园的区别与联系等内容。
毫无保留的分享,给我们带来了满满干货,就像他说的“没有人永远十八岁,但总有人正在十八岁”,托育这条路,任重而道远。
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@河南理工大学幼儿园·王芳
虎老师以“托育”过来人的身份,为我们分享了从事托育以来的经验,启发了我对“托幼一体化”的思考。其实,无论是做托育,还是做幼儿园教育,做好的、优质的教育是一件“难而正确的事情”。只有保持初心、脚踏实地、坚持不懈才能不断拓展边界,赢得“市场”。
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活动现场

虽然园中园的模式,在幼教行业有着一定的优势和潜力,但并不是所有幼儿园都能盲目跟风效仿,还需根据园所的实际情况进行选择。
愿所有托幼人一起,共创、共享、共未来。
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编辑:学前微主编
来源:微主编

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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