主编荐书 | 美国版3~6岁儿童学习与发展指南，2000+活动在里面！-园所风采-幼师课件网

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幼儿教师们的责任就是调动孩子们的好奇心来探索和实践，从而带他们进入知识的殿堂。每天，许多经验丰富的优秀教师都在发挥他们的才能，全身心投入于幼儿教育之中。为了给这些教师提供一个与他人分享自己工作成果的机会，美国举办了一场幼儿教育大赛，向老师们征集最好的幼儿教育活动。

经过筛选，超过2000个最优秀的活动入选这套为3~6岁幼儿所编写的教育活动百科全书。本套书中的活动以及创意均来自于全美各地优秀教师们长年累月的成功实践，出版后就深受喜爱，荣获美国最畅销百科全书金奖，成为美国幼儿教育活动的基石。

与此同时， 2012年中国教育部正式印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》把儿童的健康发展归结为健康、语言、社会、科学、艺术5个方面，中国青年出版社的常青藤教育书系幼教专家组结合《指南》精神，从国外诸多优秀图书中选中此套完美契合中国幼教的经典巨著作为中国幼儿教师实践《指南》的活动指导。

此套图书共有四册，每册书都汇聚了500多个适合3~6岁幼儿的教育游戏方案。

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第一册健康与语言

本册涵盖“健康”、“语言”两个领域，囊括500多个主题活动。

“健康”领域分为“身心状况”和“动作发展”“生活习惯与生活能力”三个方面，孩子们不仅可以学习到“我的身体”“健康的牙齿”等健康知识，更可以通过“我是谁？”“成长和变化”“同学们是更多的我”等活动学会人本关怀。

“语言”领域则分为“倾听与表达”和“阅读与书写准备”两个方面，孩子们可以通过“识字母”“唱童谣”等游戏活动学到如何听懂语言并能够清晰地表达，通过看书、听故事爱上阅读。

第二册社会活动

本册涵盖500多个以“社会”为主题的集体活动和社会技能。

分为“人际交往”和“社会适应”两个方方面，孩子们可以通过“了解家庭成员” “情绪”“感觉”“合作”等多个活动了解到如何与人相处，如何自尊自信、关心和尊重他人，让孩子们喜欢并热爱集体生活，遵守基本的行为规范。

第三册科学活动

本册囊括500多个以“科学”为主题的儿童教育活动。

分为“科学探究”和 “数学认知”两个部分，通过“承重实验”“味觉测试仪”“沙箱脚印”等有趣的科学活动激发孩子们的好奇心，促进孩子观察、预测、测量、推理、调查和评估能力，培养孩子的观察和发现能力，发展孩子的创造性思维，让孩子们在科学探索的路上取得非凡成就。

第四册艺术活动

本册囊括500多个以“艺术”为主题的美术和手工活动。

分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个部分，通过“吸管绘画”“制作面具”“镶嵌花朵”“玉米皮娃娃”等美术和手工活动，让孩子们认识自然，喜欢和欣赏多种多样的艺术形式和艺术品，大胆表现和创造，具有初步的艺术表现力和创造能力。

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学前微主编，与100000+园长共成长

本套图书获奖情况和三大优势：

本书荣获全美最佳畅销百科书金奖。

第一优势：对于幼儿教育者而言，本书由全美幼教精英集体创编，是从全美幼教大赛之中脱颖而出的优秀作品，场景、道具、材料要求简单，是践行《3~6岁儿童学习与发展指南》的必备参考。

第二优势：对孩子们而言，本书全方位促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等健康发展，促进幼儿的身体发育，让幼儿学习到大量语言、数字、手工和科学等知识，培养幼儿认知、实践、协作等多种能力，让幼儿在智力、心理、情感和性格等全面发展，并能开启激发幼儿多种潜能。

第三优势：对我国的幼教事业而言，本书既体现了美国先进的多元化幼教理念，内容又紧扣我国《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，帮助幼儿教师全面开展主题活动教学，是推进我国幼教事业创新、发展的鸿篇巨著。

仅以本套图书献给孩子们，献给中国的幼儿教育者，也献给中国幼儿教育的未来。

作者简介：

“凯西?香奈儿，美国狮鹫屋出版社从业16年之久的资深编辑。她组织了多场幼儿教育活动大赛，将成千上万份明星幼儿教师们的优秀活动集结出版。就是这些活动给无数孩子们的童年带来欢笑，在他们心中种下受益一生的自尊、自信，勇于负责和探索的种子。

与此同时，她出版的这套幼儿百科荣获全美最佳畅销百科书金奖，也奠定了美国幼儿教育的基石。

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媒体评论：

孩子需要我们把有意义的活动介绍给他们，这样孩子的精神就会在愉悦中发展。这套书中所有的活动，都有益于孩子的成长，这些活动方案，不仅适合于幼儿园，也适合于家长。这套书真的很棒！我向老师和家长们真诚推荐！

—— 著名儿童教育专家、芭学园创办人李跃儿

这本书是幼儿教师和幼儿家长进行艺术教育的百科全书。500多个艺术主题活动提供了广泛的选择空间，主题活动所需材料贴近幼儿生活，活动步骤清晰易懂，活动扩展使艺术领域与其它领域密切结合。相信使用此书的幼儿教师和家长能毫不费力地为幼儿创设一个拥有浓厚艺术氛围的环境，让幼儿在自由探索中接触生活中的艺术，培养幼儿初步的艺术表现力、创造能力以及对艺术的兴趣。

——儿童心理学博士

北京师范大学学前教育研究所副所长李晓巍

看到这套书首先是惊喜，惊喜于它丰富的内容，专业的指导。几乎涵盖了我们想要的所有内容，非常契合《3~6岁儿童学习与发展指南》的精髓。我很想把它传递到我的老师手中，让我的孩子们受益。

作为一名职业园长，我期待着这套书作为最专业的工具书推荐给老师们。同时做为一名孩子的妈妈，我期待这套书作为最丰富的亲子指导书推荐给所有家长们。我们都爱孩子，那让我们借助这套书爱的更专业，爱的更有质感！

——中国教师发展研究中心客座讲师

学前教育学术委员会委员

易学堂幼儿园园长张淑华

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学前微主编，与100000+园长共成长

实际案例：我和我的小伙伴

教学目标：

孩子们将会发现自我、建立自信；增进相互间的了解。

需要材料：

胶水和珠光笔、线、黄色的线、蓝色眼睛、婴儿照片

集体活动：

1. 和孩子们唱下面这首歌：

《你能做什么？》　（What Can You Do？）　（作者佚名）

（用《Skip to my lou》的曲调）

你自己能做什么？

你呢？

2. 孩子们轮流拿着麦克风或录音机唱答歌曲中的问题，答案可以是“自己穿衣服”、“穿鞋”、“写名字”、“刷牙”等等。

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教学活动：

提示：

在下列的大部分活动中，都可能用到孩子们的照片，请家长送来孩子的相片或老师用相机给

孩子们抓拍，以使每个孩子都有相片可用。

美术（艺术）：

准备画纸，彩笔，蜡笔，毛线，薄绵纸。请孩子们到镜子前观察自己的脸，画一幅自画像。提醒他们根据自己眼睛和头发的颜色来选择对应的彩笔、蜡笔或毛线，让孩子们描述自己头发和眼睛的颜色。在自画像下面，帮助他们写上自己的名字、年龄、头发和眼睛的颜色。

过家家时间：

鼓励小朋友在过家家时互相谈谈自己，他们可能会用到娃娃或木偶来替自己说话。

数学：

做一张图表来划分孩子们最感兴趣的活动，在图表的左列分别粘四张活动的照片，请孩子把自己的照片贴在最喜爱活动的那行，完成后，大家一起来数每一行的照片数量，并把总数写在行尾。那些需要帮助的孩子请陪他们一起大声数出来。

语文：用美术活动中的自画像来做一本《这就是我》的书（会用到打孔机、线或订书器）。让小朋友们贴上自己还是小婴儿或刚学会走路时的照片，也可以画上一点图画。请准备好珠光笔、胶水还有其他可以装饰书封皮的物品。

读写：

在一张表格的顶部写上“我可以自己做”。让小朋友把自己的照片贴在表格上，老师在照片旁写下他们要表达的话。大一点的孩子可以自己来写。再给每个孩子一张分成四格（我喜爱的颜色，我爱吃的食物，我喜欢的活动，我可以自己做）的纸，让他们在这上面画上相应的画或写上字。也可以把这页加进《这就是我》的自制书中去。

点心时间：

给小朋友的家长们留言，请每个家庭给他们的孩子准备爱吃的零食点心，在这一天拿到班级里分享。

复习：

在围圈或小组时间，和孩子们一起浏览一遍“我能自己做”的表格，帮助他们复习一下标示最喜爱活动的部分。让孩子们数数每个部分的照片数量，分享一下他们做的《这就是我》的自制书。

评估：

小朋友能说出他们头发和眼睛的颜色吗？能描述他们自己都能做些什么吗？

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编辑 | 学前微主编

来源 | 中国青年出版社

特别说明：

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文章转载自微信公众号：学前微主编

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