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最近一直在考虑这个问题，微信平台运营，到底是做搬运工还是打造原创自留地？
而且就这个问题，我也曾经做过实验，比如说一篇用心的原创文章，阅读量和转发量有时候却不尽如人意，而在网上转载的文章，有时候轻轻松松阅读量就是几百上千。
在幼教行业，也有专注于做内容整合的公众号，也有踏踏实实耕耘自留地的公众号，甚至于在粉丝量和阅读量上，前者往往高于后者。
于是，经常会有微信小编问，如果做搬运工，效果要好于原创，而且在精力和投入上，搬运要远远小于原创，我还有必要坚持原创吗？
相信每个幼儿园小编都有这样的困惑与迷茫。
说实话，我也有！
但是经过文章内容阅读和数据分析，以及深深的思考之后，我有如下观察：
如果你的微信公众号做的是如《读者》《青年文摘》之类的集锦类平台，做一个好的内容整合平台就是你的终极追求，但是也需要微信小编经过内容的筛选与获取文章的授权，内容上的选择是选取优质内容，获取授权是对原创作者的尊重以及对读者的负责。
这一类做的最成功的就是”优师教研“微信平台，”优师教研“定位为幼儿教师的资源平台，那么有效的梳理和整合，在合适的节点提供给幼师最合适的资源，就是主要目标和方向。
数据是最有力的证明，三年下来，”优师教研“平台粉丝已达360000，这不能不说是一个奇迹。即便如此，在新的一年，”优师教研“即将在原创内容上发力，与”学前微主编“达成采编合作计划，共同打造幼教新形象。
通常情况下，致力于做搬运工的微信公众号，文章的阅读量或许很高，但是这并不依赖于平台，往往是文章满足了读者的需求，读者需要的就是文章的内容，哪个平台发布的并不重要，对平台并没有树立品牌认知。
从微信平台对原创的保护和激励来看，走原创虽然投入多，短期内见效慢，但是长远来说，却形成了个人品牌与认知。如河南学前工委王国平理事长的微信公众号（pingshi01，微信名：王国平），每一篇都是自己的思考，每一篇都是精华所在，读者对平台个人认可，对内容产生依赖，已经达到传播的价值。
这需要看您做微信公众号的目的是什么。对于幼儿园来说，是宣传幼儿园，促进家长们对幼儿园的认知，对后期招生产生促进作用。对于幼教专家来说，是为了将自己的见解与思路分享给园长和老师，对幼儿园的管理以及教学产生有益的推动，进一步有益于孩子。对上游机构来说，是通过内容不断粘合更多的幼儿园园长，以达成与幼儿园合作的后续服务。整体来说，幼儿教育的微信公众平台，想通过粉丝数量达成广告收益，目前还比较难。
最后，我想说，无论您的目的是什么，都要谨记，不管是做内容的搬运工，还是耕耘自家的自留地，都需要对读者负责，对文章内容负责。
学前微主编，幼教大观察
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文章转载自微信公众号：学前微主编
