不认可 ≠ 没能力
不是所有老师，都叫幼儿园老师
她们必须得“练就武功四十八式”
琴舞唱画都要样样精通
做得了环创，抱得动水桶
判得了“案”，写得出“文”
幼儿园本身就不是“单一学科”
没有“十八般武艺”傍身
哪里做得了幼儿园老师
一天到晚扮演无数个角色
时而又是医生“诊断看病”
时而还是大灰狼，负责抓羊
还得演什么像什么，孩子才有兴趣
前一分钟，孩子因为一个玩具大吵大闹
后一分钟，不知道谁踢了一脚闹得不可开交
都要从中调解，片刻也不得安闲
一个老师hold住几十个宝贝
没点真本领哪行！
班里看似简单的玩教具都是老师的苦思妙想
日复一日，年复一年
每一位老师都成了手工达人
可乐瓶、纸盒、传单报纸，别人眼中的垃圾
她们视为“奇珍异宝”，统统留着再利用
她们是出色的变脸大师&最佳演员
是解决孩子纷争时的民事调解员
是侦破案件时的超级名侦探
是孩子和家长遇到难题时的心理辅导员
十八般武艺高负荷运转
只为家长放心，孩子童心
她们虽然没有教孩子学拼音、学英语
但她们培养的是孩子生活习惯、学习习惯
引导孩子学会正确的交往方式
……
有家长在毕业时疑惑
孩子在幼儿园的三年里学了什么
“今天玩水、明天种菜，游戏一大堆，都在玩”
她们从不辩解
因为她们知道
游戏才是最适合孩子的学习方式
玩中学，做中学
才是符合3~6岁孩子身心规律的正确教育方式
被遗忘 ≠ 不重要
如果说老师是人类灵魂的工程师
那么，幼儿园教师很幸运
遇到了人类最纯洁的灵魂
虽然孩子会忘记她，但她们并不伤感
因为孩子忘记了她教的生活技能
但是没有忘记自信心
忘记了曾经操作的游戏手工
但是没有忘记探索欲
忘记了曾经陪伴的老师
但是没有忘记亲密感与信任感
幼儿教师就是这样
播下一颗种子，精心培育
却看不到成熟的果实
但她们说自己也很幸运
看到了快乐善良又充满爱心的孩子
正在绽放花朵，吐露芬芳
迈入人生新阶段
曾经的误解偏见很正常也没啥好生气
孩子的成长，就是最幸福的回馈
不忘教育初心，深耕幼教事业
只为爱满天下~
