活动目标:
1. 引导幼儿理解故事内容，知道选举的含义。
2. 鼓励并引导孩子大胆、积极的猜想故事情节的发展
3. 通过故事帮助幼儿懂得做事不能只考虑自己，而是要为大家服务。
活动准备:
《我选我自己》的故事，故事PPT等。
活动过程:
一、结合PPT播放，师生互动，理解故事内容，了解选举的含义。
1.出示画面，引导幼儿观察并讲述动物的名称。
师:今天树林里来了很多的动物，你们都认识吗?能说出它们的名字吗?
幼儿根据画面讲述，教师更正或补充。
2.这么多动物聚集在一起，你猜它们想要干什么?或会发生什么事?
幼儿凭借自己已有的生活经验大胆的猜测。
在幼儿讲述的基础上教师引出故事:原来今天是它们动物王国每隔四年举办一次的选举国王的日子。
3.你知道什么是选举吗?
选举就是从很多的人中选出一个人来作为代表，管理大家或为大家服务，就像我们的值日生一样，也是通过选举而产生的。
4. 你能找到现任的国王是谁吗?从哪里发现的?不过今天的选举活动有点不一样，你听，一只小灰鼠是这么说的……
5. 教师继续讲故事到“小灰鼠发表了演说”，提问:
猜猜小灰鼠会怎么说?后教师讲述，并鼓励孩子学一学小灰鼠的演讲。
6.猫又会发表怎样的演讲呢?
幼儿学一学猫的演讲内容。
7. 继续故事，讲述其他动物的演讲词，并通过提问帮助幼儿来回忆掌握。
有哪些动物也发表了演讲?演讲的内容是什么?
8.你们猜，谁会当选这一届新的国王呢?为什么?(鼓励孩子大胆发表自己的见解)
9.继续故事，边讲边提问:选举结果是怎样的?当这些动物当上了新国王后动物王国发生了哪些变化?(鼓励孩子观察图片讲述)你觉得这样的变化好吗?为什么?
10.继续故事到结尾处，后来又发生了什么事情?最后是谁当选了国王?为什么会是他呢?
二、完整欣赏故事，帮助幼儿懂得做事不能只考虑自己，而是要为大家服务。
1.结合PPT，教师完整讲述故事，中途动物的演讲可以请孩子来说说。
2.引发幼儿思考:
为什么老鼠、猫等一些动物都当不了国王?狮子为什么没有人选举他，原因在哪里?
要当好一个王国，到底应该怎样做?
在幼儿讨论的基础上教师进行提升:做一个好国王，必须考虑其他动物的需要，不能只想到自己，要为大家服务，而且还要起到一个好的榜样作用。
三、迁移经验。
如果你被大家选举当了小组长或是班长，你应该怎么做?
幼儿大胆发表自己的想法和建议，好的建议教师要给与肯定。
