入园的迎接工作是一年当中的重头戏，事无巨细、工作安排得井井有条，不仅能让工作变得轻松，更能让幼儿园从孩子入园的第一天起，就赢得家长们的信任与认可，反之则会受到来自家长的质疑。所以，对于每一位教师而言，找准自己的岗位尤其重要，下面我们一起来看吧。
7：00—8：10
上午主班老师：
1、热情接待幼儿入园、问好，检查幼儿仪表、情绪、神态，了解健康状况 。
2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿进行指导；和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项；晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一项活动的内容、要求及安排。
3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满、动作准确到位，保证早操律动活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度。活动中教师注意仪表，不穿高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。
4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。
5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动），并督促指导幼儿劳动。
上午班配班老师：
1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。
2、提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。
3、做操时组织好后排幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。
8：10—9：00
上午主班老师:
1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等。
2、监督幼儿洗手、漱口、挂毛巾。
3、组织餐前游戏活动。
4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）。
5、组织幼儿安静愉快地进餐。
6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口、洗手之后，引导幼儿进入区角进行有组织的活动，教师告知区角活动规则。
7、区角活动结束后，组织幼儿有序地整理玩教具。
上午配班老师：
1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。
2、播放轻音乐。
3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐。
4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐。
5、所有孩子走后，辅助保育老师搞好餐后卫生工作。
6、区角活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。
9：00—9：25
上午主班老师：
1、教育活动前组织幼儿集体如厕、洗手、喝水等，做好课前准备，清点幼儿人数，并填好考勤表。
2、按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具，整理活动场地。
上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课；纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件。
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导。
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
下午主班老师：
1、备课，制定下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测评和通知，之后可以完成总结和案例分析。
户外活动前准备工作
9：25—9：35
上午主班老师：
1、组织幼儿吃上午点心、小便、喝水、整理外出衣物。（上午点心的时间可根据本班实际情况放在户外前后）
2、组织整队活动。
上午配班老师：
1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动
9：35—10：30
上午主班老师：
1、组织有准备的集体活动。（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的主导者）
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。
上午配班老师：
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。
2、处理突发事件。
3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班照顾孩子的安全。
户外活动归来
10：30——11：00
上午主班老师：
1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。
2、组织幼儿小便、洗手，喝水。
3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。
上午配班老师：
1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕等。
2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。
餐前准备
11：00——11：30
上午主班老师：
1、开展餐前活动。
2、组织一些餐前安静的活动（如：文学作品欣赏、音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）。
上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前、不延后。
午餐
11：30——12：00
上午主班老师：
1、让值日生洗手，回来后安排好值日。
2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手。（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）
3、教育幼儿不挑食、不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好。
4、组织幼儿安静愉快地进餐。保持桌面、地面清洁。
上午配班老师：
1、播放轻音乐。
2、检查每个幼儿座位是否靠近桌边，餐具是否摆放合理。
3、配合保育员发饭菜。
4、指导幼儿正确用餐，并指导先吃完的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子。
5、配合保育员做好餐后教室整理工作。
午睡前准备：
上午主班老师：
1、具体指导帮助幼儿入厕、洗手，提醒幼儿卷好衣袖，按要求洗手、漱口。
2、负责组织安定好先吃饭的幼儿，然后组织好全班幼儿散步。
上午配班老师：
1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快地进餐。
下午主班老师：
1、整理睡眠室的环境，为幼儿铺好床被，关好窗户，拉上窗帘。
2、做好幼儿午睡前准备。
上午主班老师：
1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。
2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿的情况及需要注意的其他情况。
午睡
12：00——14：30
下午主班老师：
1、看护幼儿午睡，引导不午睡的幼儿作安静休息。
2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。
（上午班老师休息12：30——14：30）
起床及下午点
14：30——15：00
下午主班老师：
1、播放音乐，组织幼儿起床、穿衣。（大班、幼小衔接班的老师还要组织幼儿叠被，抬床）
2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助动作较慢的幼儿。
3、组织动作快的幼儿（3个以上）到睡眠室外喝水吃水果。（将喝水和吃水果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水、吃水果的幼儿不要到处走动，避免危险）
上午配班老师:
1、配合下午班老师，在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。
上午主班老师：
1、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服。
2、监督个别没喝完水的幼儿喝水。
上课
15：00——15：25
下午主班老师：
1、教育活动前组织幼儿集体如厕、洗手、喝水等，做好课前准备。
2、按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。
3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具，整理活动场地。
上午配班老师：
1、按主班课前交代的要求进行配课；纪录孩子课上情况，为录入做准备。
2、处理突发事件。
3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导。
4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。
上午主班老师：
1、备课，制定自己下周的教学计划和教具。
2、做好下午活动的准备工作。
3、根据班级需要，打印录入测评和通知，之后可以完成个人的总结和案例分析。
户外活动前准备工作
15：25——15：35
下午主班老师：
1、组织幼儿小便、喝水、整理外出衣物。
2、组织幼儿进行整队活动。
上午配班老师：
1、协助下午班老师，帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。
户外活动
15：35—16：00
下午主班老师：
1、有目的、有计划、有重点地开展各类游戏，要求教师不做游戏的主导者。
2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。
3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。
上午配班老师：
1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。
2、处理突发事件。
3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/早主班一起配合晚班老师照顾孩子的安全。
户外活动回来分工同上午分工：上午班主班换成下午班主班。
餐前准备
16：00——16：20
下午主班老师：
1、开展餐前活动。
2、组织一些餐前安静的活动（如：文学作品欣赏、音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）。
上午配班老师：
配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前、不延后。
晚餐：
下午主班老师：
1、与值日生小朋友一起洗手，组织好值日。
2、组织好幼儿分组，分男女如厕、洗手。（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）
3、教育幼儿不挑食、不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好。
4、保持桌面、地面清洁。
上午配班老师：
1、播放轻音乐。
2、检查每个幼儿座位是否靠近桌边，餐具是否放的合理。
3、配合保育员发饭菜。
4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子。
5、配合保育员做好餐后教室整理工作。
上午主班老师：组织幼儿洗脸、漱口，做离园前卫生工作。
离园
17：00——17：50
下午主班老师：
1、安排幼儿安静活动。
2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。
3、提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。
4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。
5、清点人数，做好交接班（夜班）。
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文章转载自微信公众号：一心幼师圈
