大部分幼儿园老师经常会遇上不爱喝水的孩子，孩子抱怨：”水不甜，不好喝，没有家里的好喝“，尤其是冬天到了，看到我们的小朋友嘴皮都干了却不知道喝水，好多幼师是急在心里束手无策。幼儿和我们大人不一样，处在生长发育阶段，每天更需要保证稳定的饮水量，冬季室内温度高、湿度低的特点，孩子们会更容易出现缺水，那怎么让孩子爱上喝水、主动喝水呢？
为了讨好孩子让孩子养成了错误的饮水习惯，过多的饮料摄入对于正在成长的幼儿来说远没有白开水更健康，除了”越喝越渴“更可怕的是会让孩子食欲减弱，严重的孩子可能会引发厌食症。
小班幼儿的一日幼儿园教学活动以游戏为主，教师可以把游戏中的场景、人物延伸到喝水环节。例如小汽车的游戏结束后，教师可以这样引导幼儿：”我们的小汽车都开了好久啦！怎么开不动了呢？因为小汽车需要加油了！让我们的小汽车排好队一起去加油站吧~“简单的游戏更容易让孩子理解喝水代表了补充体能，补充过后可以继续游戏，孩子自发的喝水习惯就慢慢培养起来了。
现在很多幼儿园用音乐和儿歌穿插在日常的幼儿园教学活动中，让我们的孩子在歌声中、音乐中养成喝水的好习惯。”小朋友，来喝水，你先我后不拥挤。排好队伍到橱前，伸手去拿小茶杯。接水接到半茶杯，接好水后回座位。轻轻吹，慢慢喝，喝完水杯放回橱。“
我们老师可以叫小朋友用简笔画、插卡片、贴贴纸、打对勾的方式，让孩子把记录喝水次数当作一种游戏，游戏的完成者、胜利者会得到奖励，通过游戏化的形式，让孩子为了争取胜利，多喝水、爱喝水，逐渐养成定时喝水的好习惯。
有些幼儿不喜欢在幼儿园喝水，这和在家喝水的习惯有关，父母长辈往往为了哄孩子开心，选择用果汁、饮料代替白开水。
幼儿良好的行为习惯，除了幼儿园老师科学化的教育方式，更离不开家长的配合，每次幼儿园召开的家长会的时候，老师可以把这些小窍门也告诉给我们的家长，也可以考虑用小作业的形式布置给家长，让家长拍照在微信群中上传。
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