各位小可爱，3月1日，幼教科二“简答专项”就要和大家见面了，届时梅子老师会带着你通过“口诀+关键词填空”的方式，帮助大家“背多分，得高分”！
从今天开始，我们提前预热，提前准备，每天7道题，10天一举拿下幼教科二70道简答哦！
千万不要偷懒，梅子老师监督你！
打卡第2天
8.如何防止幼儿注意的分散？
答：教师可以采取如下措施来防止幼儿注意的分散：
（1）排除无关刺激的干扰。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。
（3）注意教学方法，控制教学时间。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律。
口诀：防无趣时节
9.幼儿注意的品质有哪些表现？
答：幼儿注意的品质整体水平不高，表现在以下方面：
（1）幼儿注意的广度比较窄。
（2）幼儿注意的稳定性比较差。
（3）幼儿的注意分配能力是比较弱的。
（4）幼儿不善于随着活动任务的变化而灵活地转移自己的注意。
口诀：广分稳转
10.幼儿观察能力的发展有什么特点？
答：幼儿观察能力的发展表现在以下特点：
（1）观察的目的性加强。
（2）观察的细致性增加。
（3）观察的持续性延长。
（4）观察的概括性提高。
（5）观察的方法逐渐形成。
口诀：括需方致目
11.幼儿的记忆有哪些特点？
答：幼儿记忆的特点有：
（1）以无意识记为主导，有意识记逐渐发展。
（2）以机械识记为主导，意义识记逐步发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
（4）记忆的恢复现象。指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高。
（5）回忆的发展。表现在杰出的再认能力、回忆水平的提高和长时记忆的发展。
口诀：无机形两亿
12.如何培养幼儿的记忆能力？
答：教师可以这样培养幼儿的记忆能力：
（1）激发兴趣与主动性。
（2）丰富生活经验。
（3）培养有意记忆。
（4）教授记忆策略。
口诀：生意兴（隆有）策略
13.幼儿的想象有哪些特点？
答：幼儿的想象具有如下特点：
（1）无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展。
（2）再造想象占主导地位，创造想象开始发展。
（3）想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展。
（4）容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。
口诀：易造内混
14.幼儿无意想象的特点？
答：幼儿无意想象的特点：
（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起；
（2）想象的主题不稳定；
（3）想象的内容零散，无系统；
（4）以想象过程为满足；
（5）想象受情绪和兴趣的影响。
口诀∶ 外主零过去
