【幼教资讯】聚焦区域活动研究成果，携手共研“疆”来可期 ——槐荫区2019山东省基础教改项目成果推广第六站

　　秋雨如诗，丝丝缕缕。2021年10月14日，山东省基础教改项目区域活动项目负责人、槐荫教体局学前教研员景萍老师受齐鲁师范学院之邀，为其援助对象——新疆喀什地区幼儿园骨干教师进行讲座。讲座聚焦区域活动，就“一间活动室里的幸福生长”和老师们一起展开了一场生动、有趣的互动与探讨。 

　　基于问题，透视区域活动

　　讲座一开始，景萍老师就抛出问题“你认为什么是区域活动?”，调动在场老师们的思维参与性，请老师们说一说自己对于区域活动的理解和困惑。然后，景老师从培训老师们的原有理解上进行梳理、提炼区域活动存在的真实问题，剖析出活动形式浅表化、教师知行不合一、材料不会投放、不会观察指导等问题。接下来从透视区域活动、指向幸福生长、解读“生活自喜悦”三方面和大家一起重新审视了幼儿园班级空间的功能定位和幸福生长密码，更深入理解区域活动的概念、内涵、特点。

　　成果分享，项目改革落地

　　景萍老师从目标、内容和路径对《区域活动中幼儿自主性发展与教师支持策略的实践研究》进行了阐述。又从课题研究背景介绍开始了深入浅出的讲述，重点阐述了探索以幼儿为中心、以区域活动为载体的生活化、游戏化课程模式，贯彻落实“幼儿园以游戏为基本活动”的理念的课题意义。深耕细研，课题组在实践研究与探索中，诠释着“生活自喜悦”，感受着新样态下师幼共生长的幸福感。

　　感受幸福，转变教育观念

　　通过聆听，在场的老师们无不深深被震撼。来自英吉沙县克孜勒乡中心幼儿园的努尔比耶姆·阿卜力孜老师说：“我对区域活动有了新的理解，从幼儿的角度来思考，为幼儿创造一个快乐活动的环境。”疏勒县洋大曼乡中心幼儿园美合日妮萨古丽老师说到：“讲座的形式新颖，首先充分让我们思考，讨论，等到我们都想要一个正确答案时再把ppt展开，然后通过案例来又一次让我们思考，最终又给我们解答。鼓励我们在困境中也要热爱自己的事业，从自己热爱的事业当中找到快乐，通过爱让彼此滋养，幸福成长。”疏勒县第二幼儿园闫睿老师：“蹲下身子以平等的身份去看孩子的世界，尊循幼儿身心发展规律”……此次讲座为新疆的幼教同仁们不仅带来一场视听盛宴，更是精神鼓舞和教育洗礼。

　　有梦想，才有活力，有理念，才有创造。而教育改革，则是我们实现梦想的一个支点，让那些看似遥不可及的教育教学梦想一步步变成现实。通过此次成果推广活动让教育科研成果真正“落地、生根、发芽、生长”。

作者：赵静

来源：济南市槐荫区教育和体育局

时间：2021年10月18日

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