优师教研幼儿之家互助会记录 2014.04.20 记录人：刘春华
1. 故事人：甜甜妈讲述《着急的小斑马》来自《故事知道怎么办》172页
2. 主持人：莹莹爸先介绍流程，然后请各自介绍自己并点评故事。莹莹爸：孩子喜欢听编的故事，但我很少这样做，以后多给孩子编故事。
春华：故事内容很丰富，很喜欢。
耘妮：甜甜妈要注意有意识的动作，讲故事的艺术中，动作一定要稳，小马的动作不要太快，太闪。每个人最初都会快，手不要乱动，动作要慢，小马走三步就可以。没有表情的马让观众有想象空间，道具上可以用毛线，身上的斑纹也可以用毛线搭在身上表现出来。我怎么净挑毛病了，语气、情感很好、歌都很好。
芊芊妈：被声音吸引了，故事内容简单、深刻，有关成长。
含含妈：小马怎么走路，故事是关于自己不喜欢自己的，小孩最近有些学着跟别人一样，斑马蹭树桩流血是不是太刺激了。妈妈用鼻子蹭小斑马很温暖，歌曲很顺畅。
田野妈：喜欢这个故事，关于孩子“我想要什么”但是要等待。很喜欢。
莹莹爸：说一下要求“守时、手机静音、提尖锐意见时，要征求对方意见，这次读的是《地球上的天堂》31页到40页，有关规则的形成，请两位分享人，每个人8分钟。”
第一分享人：含含妈： 有节奏的生活，小标题，人类过往的生活有节奏，我奶奶不看表，看太阳的影子做饭。我自己的生活没节奏，两个孩子我一个人照顾真的把我忙的不行，有时一天下来，回到家里，嗯两个孩子都在，都在就行了（有人笑），活动的节奏指身体、动作的节奏，我缺少节奏，我匆忙，我总是想该做什么。比如，如果我从房间这头走到另一头，我总在想，能顺便做些什么呢？这一趟不能白走，提前看好了一些点，这里垃圾，那里盘子，当我走到房间那头的时候，手里拿满了东西，连胳膊下面也夹着些东西……专注身体节奏感，要去试，自觉关注家庭，妈妈的菜的味道是和妈妈内在状态，身体感觉一样。我喜欢买好看的，坏了又不心疼的碗。找人做家务不行，没有爱的表现，要自己做家务。孩子自己做事，1岁8个月，我做什么，孩子做什么，一起和妈妈刷碗、擦桌子，很仔细。叠被子还没有，扫地会做一部分。家长爱好用钩针钩东西，可以试着给孩子钩针。前两天听邻居说她小时候爸爸不让碰小提琴，她长大后一定要和女儿去学。家长的爱好也要让孩子参与。我女儿总要拿相机照相，是不是不太好。书中说孩子的每一天先从晚上上床睡觉开始，这个说法很新鲜。我以前觉得是从早上开始，孩子的洗漱，起床…,我家的晚上，到睡觉时间我先躺下，试着不跟孩子在一张床上，含含还没断奶，他会哭，会自己跑到我身边，趴在我身上，来回两三趟粘着妈妈，孩子贴在我身上我最近会有点烦，畅畅要得到我的批准，先是大声喊“妈妈我要到你那里去。”我允许后她就来到我这里，含含会直接跑来。后来还是和孩子一起躺着会好些。后来我想，自己躺着让孩子来找我是不是不好。
耘妮：可以，没问题，应该坚持下去。其实孩子能适应我们的选择，只要成人不总是犹豫，你做选择之前先问自己能不能坚持下去，选好了就不要变。孩子自己睡或者跟妈妈睡都是可以的。
含含妈：我没有故事，就说“妈妈要睡了。”
耘妮：没关系，所有形式可用可不用， 也不一定需要睡前故事。
第二分享人：耘妮：“睡前的怕”我家么么就有过，女儿很敏感，睡前总是很害怕，怕黑，现在也这样，没办法。这个周我的工作很忙，我的家里很乱，有一次放学之后，我的女儿凝望着优师教研的房间说：“优师教研为什么这么美这么干净，为什么咱们家这么乱，所以一直到星期二我都没看书，我家里很乱，最近只是每周互助会才擦一次地。上星期我决定要寻找我的内在资源，为了做分享人，我不得不读了书中睡前的部分，结果发现这本书是可以成为我的内在资源的。这周我累到什么程度呢？我冲家人喊任何人都不要和我说话，我一句话也不想说，你知道孩子会有很多事是吧？一会儿说“妈妈水烫…我肚子饿了…要张纸擦手..什么糊了….”我都快疯了，我说你们爱吃不吃，谁也不要找我。其实书中的这一部分，我几年前读过，读过后就在睡前尝试给孩子点蜡烛，那时候我家睡前程序繁琐，烫脚—讲睡前故事—捏脊揉肚—抱–亲—爱—搂。一套下来，还是把我累的不行，我发现么么爸哄孩子睡觉时什么也没有，孩子也能很快睡觉。我也渐渐省略，很快睡前也不点蜡烛了。现在晚上关灯后，么么还是怕的厉害。那我周二那天晚上就在这样很乱的一个环境里开始读这本书，那时候我身边有无数待做的事，我都没管，看到这一章睡前有一个小小的颂词，就把它给抄了在了一张卡片上，抄的时候我注意到颂词上有阿门这样一个词，心里犹豫我是不是要修改一下，因为我还没有什么固定的宗教信仰，但是当时太累，时间也不够，就原封不动的抄过来了。么么好奇的过来问说“这是什么？”我也没回应她。然后我就去整理卧室，外面乱着就乱着吧。其间么么无数次打扰我，要求我为她做什么，我都没动，让她自己做，孩子一直哭了10分钟，后来孩子都自己做了，还表现很好，连续4个晚上，我都点一遍蜡烛，讲故事，念诵词，关灯、吹蜡烛，睡觉了。孩子会问我，阿门是什么？我自己也不知道，就说是感谢上帝的意思。关灯之后，么么可能是又害怕了，我听到她在那里不停的念“阿门上帝，阿门天使，阿门仙女”，不知道未来怎么样，念颂词的这4个晚上关灯后很平静，诵词带来了宁静。
莹莹爸：我看到书中内容其实分为两个部分，一个活动，一个规律。我在家爱说教，现在看到很多活动，更重视讲故事，更注重实际了。我觉得孩子的一天确实从晚上开始，晚上早睡，早上就会早起，早起有精神，早睡早起对孩子有好处。上周爱人带孩子，每天晚9：00或8：00睡觉，早上起得早，一天都很好。小孩睡觉，大一点的女儿也会说：“爸爸怕”“怕什么？”“大怪物”“什么样的”我让孩子描述大怪物，让孩子描述详细，说明白，就不怕了。
甜甜妈：孩子什么时候会怕，我家孩子还没有。
芊芊妈：我家孩子也会怕，去洗手间。
莹莹爸：为什么怕，有什么
田野妈：怕的来源是什么。
耘妮：孩子有想象力，有时候给了孩子不适合看的东西。
莹莹爸：我家看过《大怪物》的书，可能就怕了。
含含妈：孩子说怕，我说：“妈妈会保护你的”“妈妈露台还有个门”“妈妈会看着的，妈妈会保护你的”
耘妮：我小时候也怕 ，么爸也是，我小时有个故事老虎吃人，照相馆还有个老虎照相，害怕鬼。
含含妈：含含害怕喜羊羊，公园里的。
芊芊妈：弟弟的小孩看到动物形象就害怕。
耘妮：惧怕有时是一种保护，对1岁多的孩子
田野妈：“留一点空间，天使会保护你，”涉及信仰
莹莹爸：小孩中立，不要引小孩到宗教信仰。
含含妈：我觉得感谢食物，大地，也有宗教信仰的成分。
莹莹爸：小孩会扩展，他不知道宗教信仰。
云云妈：我父母的上一辈都信基督，我小时候每天听爷爷讲圣经故事，长大后我并没有非信长辈的宗教，但我有种宗教情怀。爷爷奶奶会吵架，我留下一个印象，他们并不幸福。
莹莹爸：宗教都是一个事，你要爱护别人，帮助别人，我们中国传统文化也是这样，宗教中所有宣扬都一样。
云云妈：“真善美”所有宗教都一样
甜甜妈：….. 不喜欢任何宗教。
耘妮：不过宗教是每个人的需要….
含含妈：大家的小孩是怎么起床、出门的？我都是给孩子穿衣服。
甜甜妈：孩子太慢了，必须给她穿。
芊芊妈：经常赶不及
耘妮：睡眠不够，孩子就不会自然醒，睡得足，就会早起。
含含妈：我每次拖的晚，是为了让孩子很快入睡。
田野妈: 以前孩子不想起，后来早点睡，提前一个半小时睡，早上如果孩子没完全清醒，还在哼哼，我就给孩子讲个故事，起床好多了。以前早上最痛苦，现在好多了。
耘妮：么么早起也很困难。
含含妈：畅畅起得早，但今天哭“妈妈过来“，孩子会变化，孩子说没时间玩家里的玩具，我想家里的玩具太多了，都摆在外面，我要把玩具收起一部分来。
莹莹爸：我们家的宝宝好象没有你们说的那些困难。
耘妮: 爸爸带孩子就是好，我家么么和爸爸在一起不但什么都自己干，还很能照顾爸爸，可好了。
含含妈：阿姨说孩子和爸爸玩的特别好。
田野妈：孩子和爸爸也不行。
耘妮：也许是你家的爸爸也太好了（笑）孩子看人下菜单。田野和大赫在一起就很听话，大赫会让孩子说话算话，我就不行，我会忍不住和田野说话，结果他一天都缠着我。
甜甜妈：噢，么么也缠妈妈，不缠爸爸，我家孩子爸爸妈妈都缠，可能我们做的太多了。
耘妮：当孩子出现情况时，先排除是不是因为困了、饿了，在孩子生理需要没解决时不要坚持原则。
莹莹爸：孩子没睡醒，智力较低。
耘妮：么么6岁，早上可以自己穿衣服，有时也会耍赖，我也会帮她。
甜甜妈：洗漱，孩子现在不想自己洗漱就磨蹭，想让爸妈帮忙，不想干，刷牙就拖20分钟，我纠结帮不帮他。
耘妮：排除是否困了，可提前进行，比方说安排在吃饭后就可以做，给孩子安排，规律可以调节。…..
莹莹爸：孩子困了就不刷牙了，我和孩子一起刷，比谁刷的好看，和孩子一起做会好些。
甜甜妈：保持清洁很好。
含含妈：我家不要求刷牙，我觉得长不长蛀牙与刷不刷牙没关系。耘妮：老家不需要管孩子，农村的老人生活都有规律，孩子也会有规律，城市干扰太多，需要父母注意到规律，在家庭中努力建立规律，因为我们成人的生活实在是太不规律了。
含含妈：一个中医的朋友说，灯不亮，暗 对孩子有好处。
莹莹爸：睡前故事，有一次孩子说让我讲上班的事，我讲了，孩子说你漏了，还有我给你打电话的事呢， 孩子很想听我上班的故事，或者她自己在幼儿园的故事。
田野妈：孩子喜欢讲自己的事，比如打针的事，孩子会说细节
耘妮：孩子的性格和家长一样，会有一个倾向，比方说在场的我和含含妈是火向性格的人，每个人都会有一个突出的特点。
含含妈：呵呵，我还不知道我是什么相的
田野妈：我觉得讲一个故事好几遍了，应该换一个，孩子爸爸也是，总讲一个故事，都讲够了。可是孩子很喜欢重复讲故事。
耘妮：《蝴蝶毛毛虫》的故事，我起初不喜欢，但最后为了给孩子们上课就背下来了。
甜甜妈: 华德福的故事很平淡。
耘妮：我现在越来越喜欢这个故事，我发现了故事里角角落落里的东西，很享受。我曾经和弟弟一起看电视，弟弟说看电影更好，电视太慢，关车门都要写在镜头里。荧屏制造越来越多的刺激吊我们胃口，这对孩子不好，降低了他们的敏感性。孩子在元初状态，需要的东西很平淡，他们喜欢这样的故事，园里孩子听了三个星期这个故事。被唤醒的孩子就会不喜欢。他们第二天再听就会说，这个故事我已经听过了。可是只有重复孩子才能真正的理解故事中的艺术，那些动人、生动的东西。
芊芊妈：孩子会关注细节的东西。
含含妈：我照着记忆讲故事，孩子会说你讲的故事不对，孩子会讲出很多细节。
莹莹爸：我会跟孩子说我讲一个故事你给我找出错误。
耘妮：这个办法不好，会干扰孩子的想象力，不要让孩子找出错误，思考问题。
田野妈：可以让孩子自己讲。
含含妈：对，孩子不断的给我纠正，其实是孩子讲的多，我讲的少。
耘妮：事实上孩子记的是图像，是孩子特有的。
含含妈：高三学生也讲过记忆图像….
耘妮：我刚才讲的好与不好，都是我们在一个小领域里的学术讨论，就是在一种可以做到的情形中，什么对孩子最好。地球上的天堂这本书中说，“这些原则都是我们的，不是孩子的，”这句话很好。可以净化我们。
莹莹爸：我做事也没有原则，孩子高兴就好，很多时候也不能让孩子活在完美世界里，可以折衷一些，心里也坦然，孩子还行。
耘妮：对孩子来说，你是孩子的爸爸就足够了。他并不在乎你是穷的还是富的，是蒙台棱利的，还是华德福的。
含含妈: 我一看书，我就手心冒汗，我要样样对照，有时候算了，顺其自然。
耘妮：我们做不到样样都好，我有时候看到女儿很好……么么温柔的说“耘妮老师我给你盖被子“，她模仿了我对孩子尽善尽美的地方。有时候看到她对小朋友很急，“你就往这儿一胡撸，这就叫擦桌子啊？那正是我对她很恶劣的样子。
甜甜妈：尽自己所能去做，学习新知识也很有帮助，在互助会上我了解到了自己的孩子为什么不爱做家务的原因，比方说家务活都是我和她爸干，不过都是趁孩子不在的时候干，孩子没有看到，所以也没有模仿。现在做家务，在孩子面前做，可以多实践。
云云妈：书可以看很多遍，起初看书上要求太多，不看了。现在看时，“吃早餐“部分我都流泪了。我做不到，早上很乱，云爸也不可能与我谈谈家常。真的觉得渴望书上的爱情，灵魂的伴侣，交流少。云爸的性格有原生家庭的原因，很沉默，起初我也是喜欢他这一点。
莹莹爸：微信上说选择什么样的女人，也要考虑到什么样的结果。
云云妈：我多希望某一天早上实现书上描述的
芊芊妈：如果象云云妈这样要求就太高了，我和孩子爸爸工作都是两个领域的，共同在一起的时间也不多，有时候感觉我们就是平行线，……
含含妈：可以和孩子爸爸一起做事情。
田野：可以一起做家务，共同兴趣点。
云云妈：云云爸无法成为我精神上的朋友。所以我只好自己去处理。跟大家聊一聊，可以感觉到精神上的交流。
小草爸：我回家和爱人聊天，我问她“国家主席换习总了，你知道吗？”“她说：”不知道“，她是真的不知道，主席都换了两任了，她一无所知，男性和女性思维不一样，稍微关注一下对方的兴趣点，比如我做网络，她一提这方面，那怕说的是外行话，我们就可以聊一些。
云云妈：哎呀，你这么一说，我还真做不到，云云爸喜欢足球和石头，我真的一点都不感兴趣。
小草爸：足球比赛，一个美女主持不懂足球，会不时的说“这个球员很帅，眼睛很蓝，1米8 …。”这很外行吧？但是人们爱听她的解说，尤其是女性，为什么呢？因为她们有共同的兴趣。你可是去了解一些网上的关于石头的介绍，关心事也就关心人了。
含含妈: 关心男性话题，不要精而专，让男人当老师。
田野：孩子是不是天然喜欢石头，孩子会拣很多石头，是否引导孩子，收拾一些， 但还是会源源不断的拣石头，孩子天生会和矿物有联系，也不要太早去研究这些石头。
耘妮：可以有些限制，给一个筐，装满了，自己处理。田野需要有边界。
含含妈：孩子怎么分床，分房间。
田野妈：我和孩子一起睡。
芊芊妈：孩子和我们一起睡。
莹莹爸：我们夫妻一人哄一个孩子睡，孩子没有单独一个屋睡。
含含妈：外国人会让孩子单独睡，什么时候分合适。
田野妈：我想尝试，爸爸不愿意。
含含妈：咱们的床被孩子踏平了。我自己有点不喜欢这种局面
芊芊妈：孩子早晚都会分出去。
耘妮：看自己的选择，要坚持，不要变来变去。么么早就可以自己单独睡。是我自己怕她踢被，才和她一起睡。孩子自己会独立，自己一个房间会很独立。上周有一天，孩子说不需要陪睡玩偶了，自己长大了。看自己是否需要，看孩子自己情况决定，分床的孩子很独立。
点评人芊芊妈：含含妈联系自己看的书一条条对照是否能做到。是否按书上做的好，在做家务中享受乐趣，和孩子睡觉的问题。么么妈提到么么害怕的问题，利用睡前点蜡烛效果好些，下面就是讨论环节…
莹莹爸：每人三句话
耘妮：上周在寻找内在资源，做分享人，有了动力。互助会对我很有帮助。主要收获，我很努力才能听到大家讲什么。
云云妈：小草爸说到的，我抱怨老公对跟我谈话不感兴趣，其实是我也没关注他感兴趣的，我也做不到。我看到了这一点，谢谢。互助会给我养料，是加油站。
芊芊妈：起初因为孩子参加互助会，现在更关注自己，上周互助会我听别人说的时候，就会看见，对我有启示。我分不清自己想做什么，没考虑自己想要的是什么？在听的过程中，最后我看到了自己，对别人的话很难理性判断。
甜甜妈：故事昨天才准备，准备了6、7遍，孩子特别有兴趣听，和我一起演，之前想做偶剧表演，终于练习了，很有收获。耘妮对故事的建议很好，洗漱提前做完会很好。记录员、总评很困难，下次可以试试。
含含妈：上周我在孩子那边，什么也不敢做，什么也没做，最近看《怎么样摆脱父母影响的人》，我是个风风火火的人，我生活也没有节奏，我从来很忙。我决定下周自己过的舒服了，也许孩子就好了。
田野妈：节奏在家里很好，含含妈梳理一条条，我也跟着过了一遍，家务很好，双手是人身上最宝贵的东西，我之前认为人身上头最重要，现在看到，其实手在创造，下周在实践中继续下去。
含含妈：向莹莹爸说的，少说多做。
莹莹爸：我和爱人都理论多，最近我们动手更多，以后会继续加强，以前做的也不错，好的加强，差的提高。前几天读微信，看到促进夫妻关系一个方法，每天给对方三句表扬，可以试试。计划一边看书，一边武装头脑，一边实践。下次会任务安排。4.27号，吹笛子活动。5.11号书第二章读完。
总评人：耘妮：甜甜妈讲故事，刚好有位迟到者，这时我接电话对大家是个干扰，我会非常感谢每个人的付出，记录员很辛苦，分享人分享的实际行动，没有夸夸其谈，计时员很温和没有生硬地打断别人。故事人很宁静，主持人有条不紊，很通俗的衔接。我们中火向的人会带来有效率的事，水向的人很有空间，很舒服。芊芊妈点评时会给大家带来一些反省，莹莹爸有框架性反映，我有时会挂念一些事，会干扰我，我听你们讲的时候定不下神来，所以干扰除了电话，还有心的打扰，不平静的心会是干扰。我觉得气氛永远是第一位的，和孩子在一起也一样。之前我们的理论和实践结合的还不够好。下个周，4.27号，我们一起带孩子，会看到更多实例，大家注意一点，跟孩子在一起的时候，有事情做，我们吹笛子。学音乐。这是可见的，也是孩子可理解的。我们不说今天这样的话，今天的谈话是成人的，有着很多大人的逻辑，孩子听不懂，也无法理解，孩子就可能会闹。所以我们的大人话，咱们约好，都只在成人的读书会里说。我们一边学音乐，同时又对孩子有意识。孩子需要我们的时候，我们能准确地出手。
主持人：莹莹爸：我在公司经常主持会议，不太想主持，今天被分到这个任务，我爱人建议我给大家分享一些主持的经验，我想到昨天踢球，队友说球队就像一个水池，每个人都可以倒水，舀水。读书会提供了一个池子，每个人以不同的形式给读书会输入，以后会有输出的时候。感谢读书会。
音乐人田野妈妈带领大家晨圈。
结束！
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