暑假到啦~之前的一学期宝贝都学到了什么呢？未来的3年宝贝会有怎样的成长计划呢？让我们一起回顾下吧！
只要你用心观察，就会发现数学其实无处不在，它就是我们的生活。
点击查看详细课程指南，帮您和宝贝一起玩转数学，享受数学乐趣！
3-4岁：唱数，6以内理解性计数
4-5岁：10以内理解性计数，理解数的抽象意义
5-6岁：对数字关系，数字系统的认识
| 阶段2 | 活动名称 |
|---|---|
| 活动1 | 找糖果 |
| 活动4 | 跳格子 |
| 活动5 | 开汽车 |
| 活动8 | 谁的眼力棒 |
| 活动9 | 蜜蜂与蝴蝶 |
| 活动13 | 毛毛虫 |
| 活动14 | 神奇的点点 |
| 活动20 |
数量配对 |
| 活动21 | 小熊吃饼干 |
| 阶段4 | 活动名称 |
|---|---|
| 活动1 | 数字游戏区2 |
| 活动4 | 蜗牛与瓢虫 |
| 活动5 | 多感官数数 |
| 活动13 | 我和你来比一比 |
| 活动14 | 排地雷 |
| 活动18 | 我的数字书 |
| 活动21 | 给出下一个数字 |
| 活动22 | 有趣的手指数数 |
| 活动27 | 我的梦 |
| 阶段6 | 活动名称 |
|---|---|
| 活动1 | 搭木筏 |
| 活动5 | 数字网格 |
| 活动6 | 两个两个数 |
| 活动13 | 数字排序 |
| 活动17 | 河里的青蛙 |
| 活动20 | 小棍游戏 |
| 活动21 | 骰子与小棍 |
《全景数学》课程目标以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，参照美国NCTM（全美数学教师协会）的数学教育原则与标准，从内容和方法两个维度展开。
内容维度（认知性目标）：包括计数与数概念、计算、测量、图表、分类与模式、图形与空间六大方面
方法维度（过程性目标）：包括问题解决、猜想与推理、交流与表征、关联与创造、合作与自主
为了连贯地体现数学学科本身的逻辑性与系统性，认知性目标在各年龄段都有不同程度的体现和重视。
目标体系从根本上保证了全景数学课成的科学性和完整性，与小学、中学的数学教学目标实现一体化对接，为幼儿将来的数学学习做好准备。
文章转载自微信公众号：东方之星学前课程
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