亲近自然：植物角里的惊喜“芽”！

埋下· 惊喜 

    金秋时节，随着班中晒秋活动的开展，孩子们陆续从家中带来一些秋天的果实和捡来的叶子，投放到了植物角中，也因此孩子们时常驻足这里，谈论着他们带来的果实，小小的植物角一下热闹了起来，为了了解孩子们持续、细致的观察能力，在周五离园后，我悄悄将自己带来的小白菜种子埋进了土里，并告诉了孩子们，他们都迫不及待的想周一来看一看。

     周一早上，孩子们兴奋的聚在植物角，讨论着关于种子的话题，有的孩子已经拿起水壶去浇水。他们每天都很关心种子的情况，有的甚至用手扒开土看看种子有没有发芽。

      最终孩子们选择了保鲜膜。孩子们去材料超市里找来了保鲜膜，一起为小白菜罩上，这次孩子们更加期待小白菜发芽了，植物角的访客络绎不绝。

     一周后，孩子们惊奇的发现土里冒出了小绿芽。 他们兴奋的告诉同伴和老师。乖乖把保鲜膜掏了一个洞，说要看清小白菜的样子，他不经意的把手伸进去摸了摸小白菜，惊喜的对同伴说：“呀！这里面温温的！你快伸进去试试！”这时三五个小朋友都凑过来伸了伸手感受着。

在孩子们快乐且自然的讨论声中，“温室小棚”里的小芽慢慢的成长着，正如孩子们小小的心灵也在不断的长大。作为旁听者的我为孩子们的谈话吸引，为他们的小问题着急，为他们丰富的生活经验叹服，也为他们的成功鼓掌。

发现·萌芽

     晒秋活动中，孩子们带来了多种果实：土豆、栗子、萝卜、山楂、花生等果实，在植物角摆放数日后，孩子们发现了土豆“变”了。

探索·测量

     孩子们用自己找来的工具分分进行了测量。

        虽然“谁高”的结果每日都有争论，但测量的热情没有减退。因为老师给与孩子们充分时间和空间，让他们用自己的方式解决一个个问题，发现生活中工具的作用。

尝试 · 搭架

    土豆芽在孩子们的精心照顾下每日都有增长，在测量时发现土豆的茎越来越高，一天，孩子们围在种植角又议论起来：

      孩子们看到了书中豆角支架，分头去材料超市去寻找材料。他们找来了板子、长棍子、塑料细管、绳子、毛根、等等，便开始行动了······

      孩子们忙的热火朝天，我问问你，你帮帮我，一会跑去找绳子，一会跑去找剪刀，好似一场热闹的集市，集市散了，每个孩子也都得到了自己的收获。

      小小的植物角成为了孩子们一个探索行动基地，提问、探讨、搜索材料、尝试、操作、疑问、商讨、合作孩子们享受着这个过程，也从中收获着成长。