幼小衔接密码 ：过一种有准备的生活（图文视频版）！

《幼儿园入学准备教育要点》中提出：身心准备主要指向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调等。身心准备是幼小衔接的一个重要组成部分，孩子成长的每一天，都是在为未来发展做好铺垫，健康的身体素质、良好的心理素养，都将帮助孩子在今后的学习和生活中，更快速、稳妥的适应新的生活。

上小学一定要有健康的身体！

瞧！运动小达人上线啦！一根绳子、一个皮球、一块空地、一段楼梯……都可以做很多运动哦！

跳绳、做广播体操、拍球、跑步……让我们一起快乐运动，把身体练得棒棒哒，迎接小学生活吧！

眼睛是心灵的窗户，更是我们学习的好伙伴。

平时，我们一定要注意用眼卫生，不要长时间看电视等，经常走近自然，多吃有益眼睛的食物。

让我们一起学做眼保健操，爱护小眼睛！

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”。健康的身心是一切的基础与前提。在日常生活中，让我们一起锻炼体能与毅力，保护眼耳口鼻等，更要培养挑战自我、克服困难的精神。

小学生活到底是怎样的呢？会像幼儿园一样好玩吗？是不是要写很多作业？我还能和好朋友一起玩吗……

别急别急，苏州湾实验小学的哥哥姐姐来给我们讲小学的那些事儿啦！

哇，小学好大呀，还有那么多有趣的地方呢，音乐教室、种植基地、科学探索乐园、乒乓运动场地……我们的小学生活一定会多姿多彩。

小学和幼儿园，都是快乐的家，都可以学本领、做游戏，可以跟好朋友玩，可以跟老师讲悄悄话，太好了，我一点都不担心了！

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域指出：“喜欢并适应群体生活，对小学生活有好奇和向往。”在“云参观”和“云互动”中，让我们近距离了解小学生活与幼儿园生活的相似与不同，感受到小学生活和幼儿园生活一样丰富多彩，怀抱对成长的期待与美好向往，一起前行吧！

《幼儿园入学准备教育要点》中提出生活准备主要是生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动等。良好的生活能力是幼儿入小学前必备的生活技能，能为幼儿进入小学后保持良好的身体状况和情绪状态提供保障，为顺利开启小学生活奠定坚实的基础。

在幼儿园里生活与学习的时候，我们有规律的作息和合理的时间安排。居家的时间变长，宝贝们有了更多可支配的时间，快来看看他们是如何安排一日生活的吧！

时间管理是顺利适应小学生活的关键因素之一。让我们在实践体验中养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，一起发现时间的奥秘，做时间的小主人。

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会给花把水浇。

现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

——《别说我小》

在一日生活中，我们要自己的事情自己做，自主进餐、自主穿衣、物品分类、自主整理等，养成了独立意识，提高自理能力。

《幼儿园教育指导纲要》社会目标提出：“能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。”学会照顾自己、照顾他人，是一件了不起的事情哦！让我们在每天的生活中，从一点一滴的小事做起，养成良好的习惯，成为有能力的学习者！

守法规，知礼让，

知危险，会避险，

安全知识伴我行，

上学路线要牢记。

让我们和小朋友一起来讨论如何保护自己，不让自己处于危险之中吧！

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“能自觉遵守基本的安全规则，知道一些防灾知识”。如何保护自己，是我们一直要学习的事情，让我们从生活中的安全常识开始，结合安全教育系列活动，了解了基本的安全知识、防护技巧，把安全意识牢记心底，做自己的守护者！

家是温暖的港湾，良好的家庭环境少不了家庭成员的精心照料。作为家庭中重要的一份子，宝贝们也在全心全意地照料着自己的小小天地。

瞧！我们不仅能把家整理地井井有条，还能主动劳动，帮忙照顾小动物和小植物，家里的环境变得更美啦！

幸福的生活要靠劳动来创造！我们的小手也能有大大的能力，我们的劳动不仅能帮助到自己，还能帮助到家人、朋友等，这真是一件很有成就感的事情！让我们一起来做劳动小能手，在劳动中学习知识、获得技能、丰富交往、陶冶情操，感受生活的意义吧！

《幼儿园入学准备教育要点》中提出社会准备主要是交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。当幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习怎样与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待别人，不断发展适应社会生活的基本能力。

疫情暂缓了我们在一起面对面快乐玩耍的脚步，但阻断不了我们彼此之间深深的思念之情。

瞧！我们通过线上视频连线、微信同伴交流等方式主动与自己的小伙伴、老师联系，一起在云上问候、游戏、畅聊我们的居家生活情况。

我们还和身边的小学生哥哥姐姐们一起看关于小学的绘本书，一起玩居家指导游戏，聊聊关于小学生的那些“小秘密”，感觉自己俨然成为了一名光荣的小学生啦！

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”暖心的云端交流拉近彼此间心灵的距离，幼儿之间、师幼之间传达了真挚的问候和思念；幼儿与身边的小学生一起学习与游戏，增进了社会交往能力。无论在哪个阶段，我们都要勇敢的敞开心扉，悦纳你我，包容彼此，相互温暖，拥抱友情！

无规矩不成方圆。规则，是幼儿社会性成长必经的路途。如何在与规则的学习、适应、调整的过程中，达到游刃有余的状态？我们不妨从家庭开始，通过与幼儿共同制定家庭公约等，了解规则的价值意义，学会遵守规则、运用规则。

“家庭公约”体现出了幼儿对于规则的理解，自主制定规则，进一步促进了幼儿主动遵守和运用规则的意识，帮助幼儿在良好环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感、归属感和责任感。

小学生是怎样上课的呢？小学老师和幼儿园老师一样亲切吗？

带着忐忑和激动的心情，我们通过腾讯会议的形式参与集体“云课堂”活动，在小学老师精心准备的科学活动中，感受小学生学习活动的精彩有趣！

从“课程游戏化”的幼儿园，到“看上去很整齐”的小学课堂，从自由自主的游戏活动，到集体同频的课堂活动，如何适应学习内容、学习方式的不同？通过对小学课堂的观摩，通过与小学生班级的互动，我们会发现，幼儿园的班集体和小学的班集体，都是一起游戏、一起学习、一起欢笑、一起成长的另一个家园。有时奔放，有时专注，有时嬉闹，有时互助，集体的温暖，藏着我们成长的密码！

《幼儿园入学准备教育要点》中提出学习准备主要是好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力等。5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自理能力等，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。

课间十分钟

课间十分钟是什么？我们用绘画的形式记录下自己对课间十分钟的理解；在哥哥姐姐的讲解下，我们了解到课间十分钟的基本活动。

看来只要我们充分利用好时间，短短的课间十分钟，可以这么精彩呀！

整理小书包

小学生我们每天都要背书包，那书包里面都装了什么呢？

进入小学后，书包将成为我们的必备用品，整理书包是以后每天必做的事情和应具备的能力。一起来看看我们是怎么整理书包的吧！

好习惯成就一生。幼儿教育的长远目标应是在充满挑战的生活世界里，培育积极、健康、向上的儿童。阅读、倾听、表达，专注力、坚持性、计划性，时间管理、自理能力、独立思考……每一项习惯的养成，都需要一朝一夕的坚持。不积跬步，无以至千里，让我们在一点一滴的习惯培养中，成就更好的自己吧！

那想成为一名合格的小学生，我们还需要做什么呢？准备什么呢？

我们在用正确的坐姿及握笔姿势记录有趣的游戏活动及想法，让学习更有趣！

爸爸妈妈为我们准备了独立安静的学习环境，让我爱上自己的一方学习天地啦！

学习、运动、午餐……我们用五彩斑斓的画笔描绘我心中的小学生活。

下棋、看书、观察蚂蚁、测量花茎……注意力、记忆力、观察力、思维力，我统统有准备！

“兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。”学习，是持续一生的事业。在每个阶段，我们都应该保持学习的兴趣，养成良好的学习习惯。生活处处都藏着学习的密码，愿我们始终保持那颗童心，好奇、好问、好学、好探究，让学习成就一生的精彩！